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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

    李杰
    124页
    查看更多>>摘要：随着教育制度的不断完善,人们越来越重视对学生能力的培养.在整个初中语文学习阶段,学生语文素养的提高是每个老师以及学校需要重点完成的任务.提高学生的语文素养重点在于培养学生各方面的能力.而表达能力深深影响着一个人的学习和生活.所以,如何提升学生的表达能力是当今教育人员都需要重点关注的一点.

    初中语文表达能力方法措施语文素养

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    摄影写作——中学生写作的另一种方式

    刘琼
    125页
    查看更多>>摘要：写作是学生语文运用能力的最高体现,写作的基石就是细致的观察.而生活中高效的观察就是摄影,摄影写作可以展现一个实景,将美的概念用文字表述出来.传统写作对于中学生来说有很多的局限性,而信息时代,我们更离不开文字表述.摄影写作不仅给学生提供素材,还增强写作兴趣和高效性,还是自我娱乐和放松的方式.

    摄影观察写作兴趣

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    转变观念、提高认识、增强力度、夯实基础——浅谈初中阶段的语音及单词教学

    刘相东
    126页
    查看更多>>摘要：众所周知,英语是一种拼音文字.由于历史上英国的殖民扩张,使英语成为一种世界性的语言.当今世界,任何一个国家都不可能闭关锁国,人类社会已临近世界大融合的历史时期,这是谁也改变不了的历史趋势.所以众多非英语国家都把英语作为第二语言,在中学里甚至小学里普及英语课,实属明智之举.

    英语语音教学单词

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    历史故事在初中历史教学中的运用

    刘珍
    127页
    查看更多>>摘要：初中的历史教学,是学生们拥有自己独特的思想意识的一个阶段,这个阶段思想意识的形成,很有可能会伴随着他们的一生,所以,在这个阶段的学生,我们必须要引导他们有一个积极向上的思想意识.所以,我们要在他们思想意识形成的过程中,帮他们在历史故事中融入爱国精神,使他们成为中国持续发展的中流砥柱.

    历史故事历史教学运用方法研究策略

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    "微课"在初中音乐教学中的设计与应用研究

    彭湘
    128页
    查看更多>>摘要：音乐是一种美感教育,可以培养学生欣赏美鉴赏美的能力,随着素质教育的广泛开展,新课标的不断深入,音乐课程初中教学中变得越来越重要.于是,"微课"应运而生,这种简洁而有效教学模式受到广大师生的欢迎.本文根据多年教学经验和对"微课"的不断探索,为"微课"的课堂设计和应用提出以下几点建议.

    音乐教学微课美感教育

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    初中地理教学中小组合作理念的引入与价值略述

    孙艳
    129页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,经济的快速发展,人们对于教育教学的重视程度越来越高.地理作为初中生学习的一门重要学科,其教学变得越来越重要.小组合作理念作为一种新的教学理念,它在初中地理教学过程中的引入能够很好的锻炼学生的人际交往能力,激发学生学习积极性,进而提高教学效率,为学生以后的学习和生活打下坚实的基础.

    初中地理教学过程中小组合作理念引入与价值

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    初中男女生应如何交往

    田玉祥
    130页
    查看更多>>摘要：多少学生家长、老师一提到"男女生交往"的话题,就很敏感,像触电.甚至错误的认为这就是未成年人的"早恋",于是不分青红皂白的将其"灭"之.对于这个问题我不是这样看的,凭我从事几十年初中《思想品德》课教学工作的认知,初中阶段男女生的交往只要合理引导、管理得当不一定都是坏事,也许还会利大于弊.

    初中男女生交往

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    合作探究理念指导下的初中历史课教学研究

    王伟
    131页
    查看更多>>摘要：2004年,作为我国第一批进行基础教育课程改革的山东省率先按照"自主、合作、探究"的方式来组织教学,完善学科建设,用大众的智慧,解决学习过程中突出和共性的问题,在学生自我学习中,增强学生沟通交际的能力,培养合作探究理念下的互动历史教学.

    合作探究初中历史

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    高中班级管理的反思与心理健康教育融入实践研究

    吴黄琴
    132页
    查看更多>>摘要：高中属于青年成长的关键时期,但是身体还是心理都呈现出明显的变化,特别是高中生在高中阶段处于明显的叛逆期,在心理上更为敏感.而这样的情况也就为高中班主任进行班级管理造成了一定的难度.因此本文以心理健康教育入手,进行高中班级的管理探究.

    高中班级管理心理健康教育应用

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    高中体育教学中足球教学的开展研究

    周忠堂
    133页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,目前我国有效教学比传统有效教学更注重个人的个性,更体现个体的主体价值.高中体育教学中足球教学的顺利开展,不仅仅可以增长高中生关于足球运动方面的知识,同时也可以增强高中生自身的体质,并且体育课能够使学生放松,减轻学生学习压力,有利于加强同学间互动交流和团结精神,有利于身心健康.

    体育教学足球教学高中体育

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