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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    气息教学在音乐课堂中的有效运用

    郭兴
    166页
    查看更多>>摘要：音乐课一直是孩子们比较钟爱的学科,但是处于变声期的中学生,正确的演唱却显得尤为重要.利用急吸缓呼、缓吸缓呼、模仿老师的呼吸、模唱等方法,学会正确的科学的呼吸方法.接受过规范、系统的发声训练和良好歌唱意识培养的学生唱歌时会出现音色统一,音域拓展宽,音准把握准确,运用好气息会使歌声悦耳、动听、感染人.

    气息创新尝试示范

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    累并幸福着——我的几点班主任工作体会

    吉华婧
    167页
    查看更多>>摘要：当过班主任的老师都深有体会,作为班主任,除了教书育人之外,还需要用个人的魅力去征服学生,用满腔的热情去感染学生,用轻言细语去抚慰学生……班主任工作饱含了太多的诗意和艰辛、获得和奉献、追求和跋涉,以及责任和义务.

    班主任工作体会

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    函数在不等式证明中的应用

    李友忠
    168,69页
    查看更多>>摘要：函数知识是高中数学知识中最为重要也是难度最大的部分,是高考中的必考题,要想提高数学成绩,对于函数知识的掌握就必不可少.利用函数证明不等式是高中数学中比较重点的题型,本文将浅谈高中函数在不等式证明中的应用,并举出相关例子加以论述.

    函数不等式证明应用

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    创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    刘春梅
    169页
    查看更多>>摘要：小学语文教学质量的高低,对小学生的语文学习水平与学习积极性有着至关重要的影响.教师应当将创设情境教学法引入到小学语文课堂教学当中,这样才能有效的改善语文课堂教学水平.本文重点围绕"创设情境教学法在小学语文教学中的应用"这一课题展开讨论,希望对广大小学语文教师带来一定的参考价值.

    情境教学法小学语文教学应用

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    "整本书阅读"的别样精彩

    刘薇
    170页
    查看更多>>摘要：每个民族的文化传承相当大一部分必须靠阅读来完成,民族的精神、文化、智慧很多时候是在阅读中熏陶、浸染习得的.所以在童年,让孩子们阅读一定数量的优质书目,贮存一定的语言和思想资源对一个人的终身发展有着特别重要的意义.本文着重阐述整本书阅读的课内指导的几点举措,力求使整本书阅读指导更加规范有效.

    整本书阅读课内指导4+1模式跟进与评价

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    浅析小学语文教学中学生自主学习能力的培养

    吕艳春
    171页
    查看更多>>摘要：传统的学习模式更多的是偏向于教师的"教",在课堂当中的大部分时间都是教师在授课,这一现象会严重的制约学生的自主思维能力.而自主学习则更为注重的是学生自身的"学",鼓励学生自主学习.那么,教师在"教"的过程中如何更好地引导学生自主去"学",这是一个非常值得探究的问题.

    小学语文自主学习能力培养教学

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    作文教学之我见

    宋玉珍
    172页
    查看更多>>摘要：只要我们整合多种资源,不断丰富学生感知,并且关注学生的独特感受,因材施教,积极引导学生养成细心观察,积极思考的习惯,鼓励他们在平时积累大量的写作素材,确实培养起他们写作的兴趣和自我评改的能力,那么学生见了作文才不会是"羊儿们见了灰太狼".习作天地也才会真正成为学生喜欢的"青青草原".

    整合资源因材施教积累素材

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    让阅读成为语文学习的一部分

    仝蕊
    173页
    查看更多>>摘要：语文学科不仅仅需要学生对于课堂知识的了解,同时还需要大量地课外阅读拓展.课外阅读是提高小学生阅读量的关键,而小学语文的学习过程如果没有学生较强的阅读能力,很难获得良好的语文成绩,而课外阅读极大的弥补了课内教学环节的阅读量低的问题.

    课外阅读学生能力阅读海量化

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    思行合一,看课改的追溯与发展

    张蕊
    174页
    查看更多>>摘要：好的课程就像是幼儿园的"健康心脏".本文从课程构建主动权、结构性、延续性等多维度探讨并提炼当下幼教改革的要点.基于教改大局,思寻园所特色课程建设实践,探寻其中的基点、线性、重点,看特色课程建设的科学、优质、全面.

    教改课程特色课程

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    "阅读"语文教学提升的最佳途径

    张亚辉
    175页
    查看更多>>摘要：作为一名语文老师,深知语文教学是字,词,句,段,片的集合体.我们最初的言语也是从一个字开始的,慢慢随着年龄的增长,我们的言语变得越来越丰富了.纵观每一次每个年级的试题,我们都会发现,它是对学生基础知识的大检阅.随着年级的不断增高,我们会发现阅读、作文的比分越来越高,于是有了大语文这一学说.

    语文群文阅读途径

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