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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    教育游戏在小学数学教学中的应用探析

    金丽苹
    84页
    查看更多>>摘要：数学课程本身具有非常强的抽象性特点,使得学生的学习难度大幅度提高.为了能够充分调动学生的学习兴趣,将小学生天性爱玩的特点发挥出来,教师可以采取教育游戏的方式进行教学.本篇文章将阐述教育游戏的本质,探讨教育游戏的应用价值,并对于具体应用方法方面提出一些合理的见解.

    教育游戏小学数学游戏教学

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    小学学生数学自主学习能力培养探究

    李兰陈爱军
    85页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的指导之下,以学生作为课堂教学的主体,已经成为了目前教育当中比较先进的教育理念.数学是一门比较晦涩难懂的学科,教师在进行教学时,不仅需要考虑到学生们的知识储备和心理发展特点,同时还需要将数学教学与学生生活相结合,这样才能够更好的提高教学效果.

    小学学生数学自主学习能力

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    小学美术教学中指导学生做绘画日记的行动研究

    李晓丽
    86页
    查看更多>>摘要：在艺术的种类中,美术是比较抽象的艺术,所以美术教育具有其自身的独特性.与科学类学科相比,美术学科更加的看重学生的兴趣爱好.美术主要以视觉感观来向人们表达自己的想法.美术不仅可以提升学生们的审美趣味,还可以丰富学生的精神世界和物质世界.

    小学美术教学观念绘画日记

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    浅谈小学班主任管理工作中的难点、问题及优化建议

    李智
    87页
    查看更多>>摘要：随着社会经济发展和人们生活水平的提高,人们对于学生的教育问题越来越看重,小学教育阶段是学生培养学习兴趣、为以后的学习打基础的关键阶段,其重要性不言而喻.也正因为此,人们对于小学班主任对学生学习、生活管理工作提出了更高要求.本文将论述小学班主任在管理工作中的难点和问题,并提出一系列优化建议.

    小学班主任管理工作难点问题优化建议

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    浅谈小学数学教学工作中如何激活枯燥的数学课堂

    刘博
    88页
    查看更多>>摘要：数学知识相对于其他课程来说较为复杂和抽象,对学生的要求极高.而小学生的思维能力和心理发育都还不成熟,对他们来说,数学学习具有非常大的困难,再加上相当大一部分教师习惯采用知识灌输的教学方式,使得课堂更加枯燥无味.本文在分析课堂枯燥原因的基础上,提出一些对策,希望可以对广大教学工作者提供指导意见.

    小学数学教学枯燥教学课堂

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    小学生语文高年级个性化阅读与指导方法分析

    刘桂平
    89页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的不断深入,小学生语文高年级阅读越来越强调个性化,即小学生通过自己的理解,对阅读形成独特的认知与思考,从而提高小学高年级学生的阅读技巧与阅读能力.个性化阅读不仅可以为学生以后的学习打下良好的基础,更可以使学生形成主动思考的思维惯性,帮助学生更好地成长成才.

    小学生高年级语文阅读方法

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    情境教学对小学英语词汇教学的启示

    刘海梅
    90页
    查看更多>>摘要：随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.词汇学习是英语知识学习的重要基础,对于学生未来的英语学习和研究有着非常重要的意义.本篇文章将阐述词汇学习方法的主要概念,探讨情境教学应用于小学英语词汇学习的基本原理,并对于具体应用方法方面提出一些合理的见解.

    情境教学词汇教学小学英语启示

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    浅议如何组织小学数学课堂教学

    宁方莉
    91页
    查看更多>>摘要：课堂是教师和学生共同学习的主要场所,教师在课堂教授知识,学生在课堂学习内容.提高课堂学习效率是每个学生的目的,所以教师应该竭尽全力,帮助学生.随着时代不断地进步,课程改革的不断强化,社会对学校的要求不断提高,对教师来说也是一项挑战,如何组织小学数学课堂教学,提高课堂教学效率,成为教师关注的首要问题.

    小学数学课堂教学

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    浅析原地双手头上掷实心球的训练方法

    彭翔
    92页
    查看更多>>摘要：原地双手头上掷实心球是《国家体质健康标准》测试的一个指标性项目,2012年还是长沙市体育中考的一个必测项目.在作者的教学中学生对此动作技术的掌握总是不到位,在动作的有效性方面表现得尤为突出.通过力学分析得出正确的技术动作要领,介绍教学过程中的一些方法.

    掷实心球训练方法

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    在经典中浸润,在诗海中徜徉——浅析"经典诵读"对小学语文教学的价值作用

    曲艳
    93页
    查看更多>>摘要：本论文共分两个部分.第一部分论述"经典诵读"的语文教学价值.第二部分论述开展小学语文经典诵读的益处.本论文以教学经验基础,以调查研究为措施,通过理论论证,试图为学校的经典诵读教育以及一线教师进行经典诵读教学提供一些参考.

    经典诵读语感写作语文价值

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