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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    培养核心素养需要构建"清新课堂"

    涂苑菲
    12页
    查看更多>>摘要：随着"学生发展核心素养"的概念提出、研究深入和理论发展,有越来越多的教师都重视给课堂减负增效.在这一大背景下,要求小学数学课堂化繁为简,化难为易,化杂为实,化粗为准.本文按照课堂贴近生活、贴近实际的要求,提出积极构建小学数学"清新课堂",目地是追求朴实、高效、管用、创新的课堂效果.文章鲜明地提出清是相对"繁"而言的,本质要求是不罗嗦、有效果;新是相对"旧"而言的,本质要求是不深奥,可掌握.同时,文章从教学内容、教学方法、教学语言、教学形式等多方面进行反思和完善,提出了教学内容要"清新",教学方法要"清新",教学手段要"清新",教学过程要"清新"等四方面的的思考,努力让我们的数学课堂轻松、有效、快乐!

    核心素养小学数学清新课堂

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    基于核心素养的小学语文课堂情景教学策略

    汪从菊
    13页
    查看更多>>摘要：目前,情景教学法在每门学科的教学中都被普遍使用,因为其特有的性质给教学成效带来了很大程度的提升,语文学科在所有的学科中既是基础也是重点,语文教师应将情景教学法有效融入到课堂中去,进而提升小学生的核心素养,下文将针对这一问题提出合理化的建议和措施.

    小学语文教学核心素养情景教学战略措施

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    物理教学中要充分利用实验来提高教学效果

    王树青
    14页
    查看更多>>摘要：物理是一门以观察和实验为基础的学科,实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段,因此在初中物理教学中,应大力推广加强实验教学,从而进一步提高教学质量.

    实验教学培养能力

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    演示实验在初中物理教学中的作用

    魏新春
    15页
    查看更多>>摘要：物理学科与生活存在紧密联系,也是一门基于观察与实验的学科.物理学的学习离不开实验与观察,并从中得到基本概念与规律,发挥演示实验具有现实作用.本文通过分析演示实验教学现状与问题,阐述初中物理教学中发挥演示演示的作用.

    初中物理演示实验作用发挥

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    吟唱古诗词,"荷"你在一起——"荷"诗词在音乐教学中的渗透

    谢俏联
    16,3页
    查看更多>>摘要：当前课程教学改革倡导学科交融、资源整合,使教学效益最大化.而笔者就尝试进行了"荷"诗词与音乐教学整合的实践研究,并在研究中探索了一些行之有效的做法,文中就从"跳‘荷’操"、"品‘荷’诗"、"谱‘荷’"曲和"创‘荷’剧"几方面谈了如何在音乐教学中渗透"荷"诗词的具体做法.

    "荷"诗词音乐教学渗透

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    初中体育课堂教学中渗透学生核心素养的几点启示

    谢永华
    17页
    查看更多>>摘要：本文首先将分析在初中体育课堂教学中出现的问题,详细阐述在初中体育课堂教学中向学生渗透核心素养的具体措施,希望可以为广大初中体育教师提供有用的参考,更好的开展素质教育,不仅让学生可以通过体育课程拥有良好的身体素质,还可以拥有完善的核心素养,增强学生的综合素质,促进学生的全面成长.

    初中体育核心素养课堂教学具体措施

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    小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略

    张德琼
    18页
    查看更多>>摘要：汉字是中华文明的载体,也是学习语文这门学科必学的知识之一,汉字的重要性不言而喻,而想要学好汉字也不是一件容易的事情.学校需带领小学生进行汉字的学习和提高他们的汉字的使用率,培养小学生在识字方面的兴趣和爱好,进而提高他们的识字水平,本文将会对该问题进行分析并提出措施.

    低年级小学语文识字能力措施

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    高中化学分层教学模式的有效实施分析

    徐强
    19,18页
    查看更多>>摘要：基于高中化学分层教学模式的有效实施分析,本文就目前高中化学教学中存在问题,分为三点进行分析:教学目标单一,教学方法单一,教学内容单一.在此基础上,对高中化学教学中分层教学法实施策略进行研究.

    高中化学分层教学教学内容教学目标

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    英语小游戏在小学英语教学中的应用

    徐权
    20页
    查看更多>>摘要：英语作为一门外国语言,小学生们对于英语的学习有很大的困难,所以要借助于小游戏的形式降低英语课程的难度,提升小学生对于英语学科的兴趣,在轻松的氛围中学习英语,高效地完成教学目标.游戏是具有悠久历史的娱乐活动,下文将着重分析如何在英语课堂中应用英语小游戏,提高教学效率.

    小学英语小游戏教学

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    语言运用训练是提高学生写作能力的有效方法

    杨威
    21,20页
    查看更多>>摘要：作文教学不仅是语文教学的重点,而且是学生学习的难点.学生作文是学生驾驭语言文字运用的重要体现.就作文来说,内容是灵魂,结构是框架,语言就是作文美化装饰的材料.学生在写作文时,能运用准确优美的词语、句子,成语、典故,名言、格言,谚语,歇后语等,能较好地增加作文的凝练性,形象性;恰当运用修辞手法,能使作文生动形象,使作文能起到很好的表达效果.因此,语言运用是构成作文的重要因素.加强语言文字表达能力训练是提高学生写作能力的有效方法.

    语言表达训练提高学生写作能力有效方法

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