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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    论翻转课堂在高校教育学课程中的运用

    郁瑛
    31页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的贯彻和落实，素质教育的观念逐渐深入人心，传统的教学模式已经不能满足人们的实际需要，在这样的情况下，教学模式也更加的多元化和国际化，在新课教学模式中，随着计算机技术的逐步被应用以及学生的主体性得到越来越多的重视，翻转性课堂教学模式在教学中应用的越来越广泛，在我国，翻转性课堂这种教学模式已经得到了更加深入的推广，不仅在中小学教学中得到了广泛的应用，在高校教育学课程中也有着广泛的运用，并取得了大众的一直好评，基于此，本文就结合笔者多年的实践经验，就翻转课堂在高校教育学课程中的运用进行探讨，并提出一些个人观点，希望能提供一些参考价值。

    翻转课堂高校教育课程应用

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    情景教学在小学音乐课堂教学中的应用研究

    张玲霞
    32页
    查看更多>>摘要：情境是虚构的，也是依托现实而存在的，情境往往从生活的视角出发，构建出契合学生理解认知，并与学生经历过的一些事情有所关联，也就能够短时间的吸引学生的注意力，引发学生的情感共鸣，而情境教学与小学音乐的融合，使得课堂上学生对音乐产生了一种自然而然的向往，总想要在情境中对音乐的内涵一探究竟，且音乐的授课环节，学生基于情境调动了参与的积极性，以饱满的热情参与到音乐的互动中去，对音乐的理解也逐渐有了独立的想法，情境的气氛氤氲下，学生逐渐改变了对音乐知其然而不知其所以然的学习习惯，遇到音乐的难点能够徜徉在情境的世界中，展开音乐的思维发散，是音乐教学中不可或缺的新型模式。

    情景教学小学音乐课堂教学应用

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    初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探究

    张贤海
    33页
    查看更多>>摘要：现代教学对课堂质量提出了更高的要求。通过课堂教学，学生不仅要掌握大量的知识点，还要使学生多样化。语文学习作为一门基础学科，不仅可以提高学生的知识水平，而且可以提高学生的能力水平。本文结合笔者多年的实际教学经验，探讨在初中语文课堂中开展小组合作学习的有效途径，希望能为广大同仁提供一定的参考价值，以促进初中语文教学的稳定发展。

    初中语文小组合作开展途径

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    培养小学英语阅读素养提高主题阅读教学质量

    庄玲英
    34页
    查看更多>>摘要：我国当前对学生教育方面的要求不断的提高，教师在整个英语教学中担任着极为重要的角色，在教学中教师可以从以下几个方面对学生进行全面的培养:以学生为主、多元化的教学理念、培养学生各项素质、提高学生的学习兴趣、改善学生的学习方式、增强学生的自主学习能力。笔者在本文将以小学英语的阅读素养作为基础，重点分析小学生的英语阅读能力，希望为教师教学质量的增强提出可行性建议。

    小学英语阅读素养教学质量

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    创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展

    陈兰兰
    35页
    查看更多>>摘要：通常，我们认为孩子最开始接受教育的阶段为启蒙阶段，它严重决定着一个孩子健康的身心发展。要想发展好我国的幼儿教育，首先政府应该加大投入，在管理好各幼儿教育机构的同时，也不能忽视促进家长的教育理念更新，使得家长成为幼儿教育的主力军，通过对各种资源的综合利用，最终达到提高我国幼儿创新能力的目的。因此我们要做的就是摒弃传统的旧观念，去开展创新幼儿教育，利用现代化的创新教育理论，为孩子的成长创造好的环境。

    创新幼儿教育幼儿教育发展

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    浅析幼儿园参与式教学在语言领域中的运用

    陈贤妮
    36页
    查看更多>>摘要：幼儿时期的语言教育对人的终身发展具有重要的影响作用，当前幼儿园对幼儿的教育过程中，对幼儿的语言能力有着极高的重视，因为幼儿在语言领域的学习不仅能够帮助幼儿提高语言表达能力，交流能力，同时也能培养幼儿语感，提高幼儿思维能力，促进幼儿各方面的发展，因此，幼儿教师应该采取有效的教学方法运用到幼儿语言能力的培养当中，而参与式教学不仅能够以幼儿为主体，尊重幼儿的发展需要，同时也能在幼儿语言领域学习上起到重要的积极作用。本文将明确参与式教学内涵及其重要意义，并探讨提出如何将参与式教学方法有效运用到语言领域的教学，提高幼儿阶段的全面发展。

    参与式教学语言领域教学运用

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    在班级管理中为学生的终身发展奠基

    邓伟
    37,39页
    查看更多>>摘要：幼儿师范学校是为社会培养幼儿教育人才的教育机构。我们培养出来的学生应该是具备幼儿教育教学的基本理论和技能，能够很好的胜任幼儿园的教育教学、管理以及教研等工作，不仅如此，更重要的是我们的学生要能在幼儿教育岗位上长期的工作和乐于工作。如果我们的学生从学校毕业后不从事幼儿教育工作或是短时间的从事这项工作，那对于我们学校的教育教学工作来讲是失败的，因为这样的教育没有真正的满足社会的要求。这其实也就是如何奠定学生终身发展的问题。那么，如何实现我们的学生在专业道路上长期而坚定的走下去呢?这与我们的教学和班级管理是分不开的，尤其是班主任在班级管理工作当中的引导显的尤为重要。

    班级管理中为学生终身发展奠基

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    学龄前儿童近视危险因素分析及其干预措施分析

    谷婧坤
    38页
    查看更多>>摘要：随着物质生活水平的提高，人们接触的事物越来越丰富多彩。在享受现代化生活的同时也带来了一定的现代综合问题。学龄前儿童近视问题是现在社会的普遍现象，学龄前儿童近视问题也愈发引起社会的热议和担忧。本文分析了形成学龄前儿童近视的威胁因素，针对问题学龄前儿童近视问题探讨干预措施，希望对幼儿教育有所帮助，减少儿童近视现象。

    幼儿近视教室环境视力保护

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    浅析幼儿园小班自主游戏的指导策略

    何江琴
    39页
    查看更多>>摘要：幼儿园小班的教师在进行教学时，大多都会结合自主游戏的形式进行教学，目的是为了提高孩子们的自主意识和能力，再加上他们正处于调皮捣蛋的时期，所以运用游戏来促进教学是再好不过的了。幼儿园教师应该进行合理的引导，让幼儿园学生在游戏中逐渐培养自己的自主意识。

    自主游戏培养自主意识指导策略

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    谈培养小班幼儿良好用餐习惯的几点策略

    黄路恒
    40页
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