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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    现代学徒制教学模式在中职计算机专业应用探析

    袁喜连
    215,213页
    查看更多>>摘要：随着社会对职业教育的重视及我国教育的不断发展,"现代学徒制"已逐渐成为当前职业教育培育技术技能人才不可忽视的模式.将这种教学模式引入到中职计算机类专业教学中,能够有效提升教学效果,提高学生各方面能力,提高学生就业率.本文从现代学徒制的基本理论、中职计算机专业现代学制教学存在问题、实施必要性、有效措施等多方面进行了深入的探析.

    计算机现代学徒制教学教育改革

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    正念训练对中职护生自我控制能力的探究途径

    张玲珂
    216页
    查看更多>>摘要：中职护生这个群体的特点是充满活力,对新鲜事物有很强的敏锐度,但自控能力不强,国内外已经有很多学校把正念融入学校教育当中,为了提升学生的专注力、学习效率与动力.正念训练是一种培养专注力的有效方法,因此正念训练是提升中职护生自我控制能力研究很好的切入点.

    正念训练中职护生自控力

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    大学英语课程设置优化与教师的可持续发展简述

    张宇刘光英
    217页
    查看更多>>摘要：人才是未来发展的关键动力,高校作为人才培养的重要基地,一直受到国家的高度重视,希望推动我国高校教育走向国际化.经济全球化的发展也在助推着高校教育的国际化发展,为此,高等教育应该要推进课程改革,同时提高教学内容的针对性,满足不同阶段学生的学习要求.要加强国际交流与合作,促进我国教育走向世界,提高国际影响力.培养一大批具有国际视野的高素质人才,为经济社会的进一步发展提供充足的智力保障.

    大学英语英语教师课程设置可持续发展

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    基于第四轮学科评估的陕西省一流学科建设研究

    郑文晓
    218-219页
    查看更多>>摘要：教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)全国第四轮学科评估结果已于2017年底公布.本文依托评估结果,横向对比各省、各城市评估结果,交叉"双一流"学科名单,分析陕西省高校一流学科发展的短板,提供对策建议,促进陕西省一流学科发展.

    第四轮学科评估学科评价一流学科

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    基于数学核心素养的小学数学教学改革

    谢爱珍
    220页
    查看更多>>摘要：当前我国最重要的基础课程之一就是小学数学,这个阶段积累的数学基础必然会对以后的学习有所帮助,所以学生应该在这个阶段具备必要的数学思维能力.如今数学核心素养的要求是能够适应社会,敢于挑战的复合型人才.那么素质教育对小学数学教学提出了更高要求,而基于数学核心素养下的小学数学教学改革也成为现代教育的重中之重.

    核心素养小学数学教学改革

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    范文——作文教学的金钥匙

    李广峰
    221页
    查看更多>>摘要：作文,历来是语文教学的难点,但同时又是重点,但如何少教多学,快速提高学生作文水平?"凡富于创造性的人,必敏于模仿;凡不善于模仿的人,决不能创造……没有一种创造不是先从模仿下手的."(胡适)学生可能达到的发展水平要变为令人满意的现实,必须充分考虑教学实施的深度难度,既不能过分降低教学实施的程度和水平,也不能过分拔高教学实施的难度和深度.写作指导应该引导学生感受、思考,明确自己的缺点不足,从模仿到创新,达到自己的"最近发展区".

    形神兼备范文金钥匙

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    浅析历史上的重大改革——以高中历史课本为例

    肖亦君
    222,230页
    查看更多>>摘要：改革并非易事.所谓穷则思变,当经济社会发展到一定阶段,先进的文化、思想与生产力相互促进,必然引起民众对固有的落后的制度的极大不满.开明的统治阶层会顺其势以积极导引,营造变革之法从而避免暴力革命,延续统治,然而此类情况在我国历史上屈指可数.多数情况都会引起巨大的社会动荡,甚至伤及国本.究其原因,无外乎既得利益者的阻挠、改革的着力点错误、未得到广大人民的支持、改革的深度力度不足、未形成法律规范而延续改革等等.中国历史绵延有序,现代治国理政思想依然可从历史事件中汲取丰富养分,并从历史经验中寻求解决问题的方法.本文试图从我国古代、近代史中发生重大影响力的三次由国家统治中枢发起,自上而下深入社会肌理,力主富国强兵和加强中央集权的改革为例,分析其发生的历史背景及产生的积极意义,以及经验教训,从而得到今日深化改革的相应启示.

    历史改革经验启示

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    体积与容积

    石维东
    223页
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    做一位温暖的教师

    李雪梅
    224页
    查看更多>>摘要：习总书记在八一学校座谈时说,一个人遇到好老师是人生的幸运.那么,好老师应该好在哪儿?好老师绝不仅仅是教会学生知识,也不仅仅是告诉学生人生的道理,最关键的是能温暖学生的心,从而温暖学生的记忆,能让学生在人生路上,即使遭遇寒冷、暴风雪,仍然砥砺前行.如何做一个温暖的老师呢?

    教师尊重理解欣赏

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    月是故乡明

    徐康
    225页
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