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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    关于初中体育教学管理的探索与分析

    王阳宏
    125页
    查看更多>>摘要：随着新课改的全面实施,要求在教学中遵循以人为本和因材施教的教学理念.因此在初中体育教学中,就要做好教学管理工作,为学生提供良好的体育训练氛围,调动教师的教学热情,调动学生的参与热情,进而促使学生全面发展.本文探讨了初中体育教学管理中存在的问题,并且对提高教学管理的有效措施进行了详细分析.

    初中体育教学管理

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    试论多媒体条件下高中美术教学模式的创新

    徐翔宇
    126页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展以及新课程改革的不断深入,美术音乐等一系列课程也被我们逐渐重视起来,在高中美术教学的过程当中逐渐形成了让学生们在快乐中学习美术的理念这有利于学生们在复杂的文化课程之后能够进行心灵和思想上的放松.随着多媒体技术的不断发展和信息技术的广泛应用,越来越多的教育者将多媒体与美术教学相结合.

    多媒体美术教学创新

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    合作学习模式在初中数学教学中的有效运用

    张祥飞
    127页
    查看更多>>摘要：当前处于新的教育形势下,对初中数学教学,教学标准逐渐提升,初中数学教师对当前的教学工作进行了积极探索,转变了之前的教学思路,创新了更多新型的教学方式,而且取得了很好的教学效果,文章主要对合作学习模式展开详细论述,促进初中学生之间的学习合作,为更好提升初中生的数学兴趣,也为更好的开展初中数学教学工作.

    合作学习模式初中数学教学运用

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    小学班主任做好班级管理的实践策略解读

    陈伙意
    128页
    查看更多>>摘要：小学时期是学生成长与发展、培养综合素质的重要阶段.小学生班主任应当重视除了课堂教学之外的班级管理内容,结合学生的实际情况制定科学合理的管理方式,才能保证学生的思想道德素质不断提高.本文通过研究小学班主任班级管理工作内容与特点,结合实际情况解读小学班主任完成班级管理工作的实践策略,以期带来更完善的班级管理.

    小学班主任班级管理实践策略

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    字理析词在小学语文阅读教学中的运用

    李伟銮
    129页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的发展与进步,教育部门越来越重视在小学语文中的阅读教学.通过字理析词这种教学新模式吸引学生自主阅读,增强学生的自主阅读能力.同时也通过这种新型教学活动的开展,拉近了师生间的距离.本文结合当前小学语文阅读教学中存在的问题进行了分析与讨论,并制定了字理析词在小学语文阅读教学中的运用措施.

    字理析词小学语文阅读教学

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    "有心浇花花更艳"——小学数学德育教育渗透分析

    许燕群
    130页
    查看更多>>摘要：近年来,随着现代经济社会的快速发展,国家对于人才的需求量也越来越大,因此,家长愈加重视孩子的教育问题.小学数学是一名学生数学学习的启蒙阶段,对同学们思想的引导起着至关重要的作用.本文主要通过对当前阶段小学数学课堂中德育教育的渗透进行简要分析,来谈一谈教学的有效策略.

    小学数学德育教育渗透意义策略探析

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    浅谈我的小学语文课堂教学

    邓晓宇
    131页
    查看更多>>摘要：怎样教语文?从事小学语文教学20年,在我的眼中,语文绝不仅仅是一本教科书,广阔美丽的自然、五彩缤纷的的生活中到处都有语文的影子.什么是语文?语文是让孩子写得一手漂亮端正的汉字,让孩子讲得一口标准流利的普通话,让孩子练得一篇飘逸灵动的文章,让孩子学会沉浸书海讴歌正义.

    语文课堂情境

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    浅析提升农村学校毕业班作文教学的有效途径

    覃丽红
    132页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,学生们的逻辑思维和语言能力都处于待发展和培养的阶段,因而就语文教学而言,在小学语文作文教学中的主要任务也就成为了培养学生们的语言表达和思维能力,这是目前素质教育非常重要的一环,同时也是小升初考试中非常重要的一项内容,因此,如何提升作文教学的水平对于农村毕业班学生来讲至关重要.

    小学语文毕业班作文教学

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    小学数学核心素养的内涵与价值分析

    陈俊华
    133页
    查看更多>>摘要：学生在创造性思维以及观念形成最关键的时期就是小学时期,而将数学这门学科的核心素养融入到日常教师授课的拓展中,对提升学生学科的核心素养具有非常重大的意义,教师在日常教学活动中,要不断突出学生主体性的重要地位,才能不断提升对于学习数学的兴趣.本文主要探讨小学数学核心素养的内涵与价值,提出几点意见,以供参考.

    小学数学学科核心素养内涵与价值

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    小学语文教学中的情感渗透

    何光会
    134页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,教师除了关注学生的学习成绩与学习状态之外,更要对学生在学习过程中的心理、素质、情绪与情感等主观性较强的因素进行关注,并通过合理的方式调节学生的学习状态,使得学生更好地投入学习与发展中.本文就主要针对小学语文教学中的情感教育展开深入分析,并全面探究应如何在小学语文教学中促进情感教育的渗透发展.

    小学语文教学发展情感教育渗透发展

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