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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策

    莫土胜
    21,226页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革工作的持续开展,小学语文教师对于开展作文方面的教学有了越来越高的重视,并且将多种教学方式运用到了教学过程中.但小学语文写作教学依旧存在着诸多问题.本文主要对小学语文写作教学中存在的问题以及小学语文写作教学问题的解决对策进行了深入的分析,为促进小学语文写作教学的持续开展提供更多的帮助.

    小学语文写作教学存在问题解决对策

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    新课程背景下小学教育管理改革分析

    穆也色尔·艾力
    22页
    查看更多>>摘要：小学教育具有基础性的作用,对小学生后期的学习、生活会产生重要的影响.所以,小学教育管理对学校、老师、学生来说都是十分重要的.新课程改革对小学教育管理提出了更高的要求,所以,小学教育管理改革势在必行.本文从小学教育管理存在的问题入手,提出几点改革的措施,希望能为我国小学教育管理贡献绵薄之力.

    小学教育管理新课程改革具体措施

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    翻转课堂在小学美术中的实践探究

    苏秀宝
    23页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展,打破传统的美术教学模式,充分挖掘学生的美术思维和能力,促进学生对美术知识学习已经成为教育部门急需解决的问题.本文就如何实现翻转课堂在小学美术教育做出进一步的研究.

    翻转课堂小学美术实践探究

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    浅谈小学语文个性化作文教学

    杨红芬
    24页
    查看更多>>摘要：教师在作文教学中应该有意识地培养学生的个性化写作能力,而要想提高学生的个性化写作能力,关键在于培养学生的个性化思维,帮助学生积累个性化的写作素材,以便在写作时学生能够自由抒发自己的个人情感.

    小学语文个性化作文教学

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    小学科学记录单的设计与实施——以一年级《观察物体》一课为例

    章澄瑶
    25页
    查看更多>>摘要：将记录单合理应用在低年级科学课堂中有积极的作用.研究发现主要问题①实验记录单脱离一年级学生的实际能力②限制学生思维发散性③目的性不强.提出两点建议:①记录单的设计要有恰当性;②记录的实施要有可操作性.

    小学一年级科学记录单设计实施

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    转化小学数学特困生分析

    柯国银邓丽萍
    26页
    查看更多>>摘要：随着教育理念的创新和人们对于教育问题的重视,小学数学作为基础性的学科能够培养学生们的逻辑思维和理性分析问题的能力.但就目前情况来看,部分小学生在学习数学时存在很大的问题,或者是在心理上对数学存在抵触情绪.教师需对数学特困生存在问题进行分析,这样能够针对问题找到原因所在,还能制定相应的教学对策.

    转化小学数学特困生策略

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    在观察、操作、想象中自主发展空间思维能力——《长方体的认识》中怎样落实核心素养

    李爱芳
    27页
    查看更多>>摘要：空间思维能力是小学数学核心素养之一.通过有序观察、自主操作,大胆想象,从"体——面——点",再从"点——面——体",充分认识了长方体.实现了从"一维——二维——三维"的过度与连接,发展学生空间思维能力,促进学生核心素养的形成.

    点线面长方体思维能力

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    浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

    白雪
    28页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中,应激发学生学习数学的兴趣,挖掘学生内在的潜能,培养学生发现问题和解决问题的能力,培养创新精神和实践能力,加强动手操作,让学生体验自主探究的过程,从学生的实际出发,布置一些实践性的题目,把数学知识和生活实际紧密联系起来.对处于不同层次的学生进行指导养成自主探索的学习习惯.

    小学数学教学学习兴趣学生

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    创设情境,更好地服务于小学英语词汇教学

    陈小华
    29页
    查看更多>>摘要：词汇学习是英语课程学习的一个极其重要的环节.作为刚刚接触英语学习的小学生来说,如何能够让其快速有效地融入英语词汇教学中并高效率高质量的完成词汇学习,是当前需要集中解决的重要现实问题.本文将以"情境创设"作为小学生英语词汇教学的重要方法,探究其在小学英语词汇教学中的重要意义.

    小学英语词汇情境

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    浅谈小学生计算能力的培养

    高艳芬
    30页
    查看更多>>摘要：计算是小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都需要计算活动的参与,抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展.但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响.

    小学生计算能力培养

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