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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学班主任德育工作点滴谈

    杨红艳
    51页
    查看更多>>摘要：小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起的重要作用无可厚非,作为一名小学教师,我们在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作,对学生进行思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养.

    学生班主任德育工作

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    小学二年级数学教学中如何提高学生的积极性

    蒋崇有
    52页
    查看更多>>摘要：在当代教学中,学生的学习,是有自我学习的意识的参与者,是学习教育活动中的主体.而在小学数学的教学课堂中,数学老师对学生采取何种教学方式是提高教学质量的关键点.教师应该根据每一个学生不同的学习情况和学生不同的年龄段的个性,制定出适合学生学习的教学方案,并且有意识地去培训学生的学习技巧以达到教学目的.

    小学教学数学教学教学模式

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    小学数学参与式课堂教学模式初探

    袁顺美
    53页
    查看更多>>摘要：参与式教学是一种以学生主体活动为主要形式,激励学生主体参与,主动思考、主动探索、主动创造,以推动学生思想道德、文化素质全面发展的新型教学模式.在小学数学问题解决课堂中采用参与式教学能激发学生的学习兴趣、强化学生的合作与探究精神,能推动学习活动的顺利开展,提高教学质量与教学效率.

    参与式课堂教学探究

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    小学品德与社会学科教学研究

    杨阳
    54页
    查看更多>>摘要：《义务教育品德与社会课程标准》明确指出,"品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程."而传统品德与社会与社会课却背离了这一主题,走向了纯理论的教学道路.

    品德与社会课堂教学生活化

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    浅谈小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足

    翟鹤
    55页
    查看更多>>摘要：小学品德与社会课课堂的教学是社会向前而必然进行发展的,小学品德与社会课的优势是具有多元性也存在着实践性,可以吸引小学生的好奇心理;不足是其范围广、理解有难度,会让小学生不明所以然.因而要在教学上花很多的功夫,且需要教师坚持不懈,循循善诱.

    小学品德与社会优势与不足实践性耐心程度

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    浅谈小学语文单元主题阅读策略

    张洪美
    56页
    查看更多>>摘要：小学语文单元整合教学下的主题式阅读是根据人教版小学语文教材主题单元的特点,立足单元主题,通过对教材内容进行重组与构建,从整组课文引发开,去引导学生阅读同一主题下的系列书籍,在同一主题的语境中,获得审美教育、情感熏陶、心智启迪.

    以人文精神为主以作家为主以作品为主以文体特点为主

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    游戏在小学数学教学中的作用

    张惠
    57页
    查看更多>>摘要：课堂游戏是学生学习课堂知识的一种喜乐形式.实践证明,游戏不仅可以充实学生的生活,而且可以激发他们的学习兴趣,丰富他们的思维想象力,开发他们的智力.因此,在小学数学教学中开展游戏活动对教学效果起着重要的作用.

    游戏教学小学数学

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    基于情境教学模式的小学英语教学研究

    张静
    58页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学过程中有效提高教学质量,迅速促进学生学习能力的提高,使得小学英语教学得到更加长远的发展,是我们当下面临的严峻挑战.情境教学作为一种全新的教学模式引进小学英语教学课堂,能够充分发挥情境教学的真实性、趣味性、层次性等鲜明优势,从而推进小学英语教学在情境教学模式下有序而高效展开.

    情境教学模式小学英语教学

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    小学美术教育中愉快教学法的实践

    段静敏
    59页
    查看更多>>摘要：美术是一门具有艺术性的学科,将丰富的情感和饱满的情绪投入到美术学习中是极其重要的.美术也作为一种表达情感和思想的载体,在社会的发展中有着极其重要的意义.所以在小学美术教育中,应该用愉快的教育方式来提升学生的美术修养.基于此,本文将对小学美术教育中愉快教学法的实践进行探究.

    小学美术愉快教学法教育实践

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    科学有效地开展小学英语游戏教学

    郝辰宇
    60页
    查看更多>>摘要：在小学生教学体系中,英语教学在课程体系中占据举足轻重的地位.英语是一种语言学科,在教学中更强调互动性、实践性、趣味性.小学期间是培养学生英语兴趣的至关重要阶段,而实现兴趣的培养需要在传统的单调枯燥教学模式基础上进行创新,尤其是要多科学有效地开展英语游戏教学.

    游戏教学实践意义教学设计注意问题

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