首页期刊导航|新教育时代电子杂志(学生版)
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志(学生版)
新教育时代电子杂志(学生版)

周刊

新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    故事教学法在小学低年级识字教学中的应用刍议

    杨秀英
    83页
    查看更多>>摘要:新课标指出:识字教学是小学低年级语文教学的重点,低年级语文教学要培养学生主动识字认字,掌握相应的识字方法.那么为了实现低年级的识字目标,我们就要从学生的兴趣出发,利用故事教学法,激发学生对汉语言文字的热爱,引导学生掌握识字方法,有效提高低年级学生的识字量.

    低年级识字教学故事教学法应用策略

    小学体育课堂教学的有效性教学初探

    张滔
    84页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展和教学体制的不断改革,我国对体育的重视程度越来越高,对学生的体质要求也越来越高了.那么,如何提高体育教学的有效性成为了重要的课题,小学是塑造学生性格的关键时期,对学生身体素质和各项能力的提高都是非常有效的,所以,做好小学体育教学至关重要.

    小学体育课堂有效性初探

    合作学习在小学语文教学中的应用

    熊文娟
    85页
    查看更多>>摘要:合作学习是一种创新学习方式,在小学语文教学过程中,应用该方式进行教学能够促进学生的团结性和探究性,以下对该教学方式的具体应用进行分析,目的在于提高小学语文教学水平.

    合作学习小学语文教学应用

    农村中小学教师队伍建设之浅见

    牛乐
    86页
    查看更多>>摘要:教育大计,教师为本.教育品质不取决于学校的建筑有多漂亮,而是取决于站在讲台上的那些老师.在贯彻教育规划纲要、提高教育质量、建设人力资源强国的时代背景下,加强教师队伍建设迫在眉睫.近年来农村初中教师队伍建设成绩卓著,但面对时代的使命和责任,仍面临许多困难与挑战,最主要的问题的是教师队伍稳定与素质提升.

    农村教师队伍建设

    小学低年级数学课堂教学中强化学习动机的策略

    王丹丹
    87页
    查看更多>>摘要:在小学课堂教学中尤其是数学课堂中动机的激发显得尤为重要,教师为了强化学习动机,可以根据小学生实际情况制定学习策略,充分发挥小学生的个性特点,通过采取创设情境、分学习小组、做游戏等方法来激发小学生学习数学的学习动机,使学习数学内化为小学生的习惯.

    小学数学课堂教学学习动机学习策略

    刍议怎样将信息技术融入到小学数学课堂

    叶荣娣
    88页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的发展,计算机信息技术被广泛应用于教育领域,给现代化数学提供了较大的方便.那么在小学数学课堂教学中,如何将信息技术融入到小学数学教学中呢?这是学者、教师当下所要研究的问题,是新课改后提倡的一种教学方式,也是本文探讨的重点.事实证明,信息技术的利用在课堂教学中有明显的优势,改变了之前那种死板教条的授课方式,使学生对学习产生了浓厚的兴趣.相信在数学教学过程中融入信息技术会取得不可预知的极佳效果.

    小学数学信息技术教学应用

    新时期思想政治教育的功能研究

    庄淑云夏珺
    89页
    查看更多>>摘要:我国社会主义和谐社会的建设是一项长期而艰巨的工程,需要多方面的参与和共同努力,而其中思想政治教育工作作为社会主义国家的政治优势,在社会主义和谐社会的建设和中国梦的实现过程中起到了重要的保障作用,其功能发挥的如何直接影响到思想政治教育工作价值的实现,本文就在此分析了新时期思想政治教育的功能,希望能为相关教育工作者提供有益的启发,以更好地服务我国社会主义和谐社会的建设.

    新时期思想政治教育功能研究

    会学才能乐学——中学生学习方法交流

    李颖
    90页
    查看更多>>摘要:在学习中,我们一定要经常检视一下自己的学习环节是不是科学合理,除了基本的刻苦努力之外,更多的是要掌握一套适合自己的高效的学习方法.在学习的过程中,我认为应从以下几方面多下功夫.

    学习计划方法交流

    合作学习在初中英语教学中的有效应用探析

    成果
    91页
    查看更多>>摘要:初中英语教学工作的方法创新是保证初中英语教育实现可持续发展的关键,本文首先对合作学习在初中英语教学工作领域应用存在的不足进行了研究分析,并结合该领域存在的具体问题,制定了与初中英语教学活动实际需求相适应的策略,对提升初中英语教学活动的综合质量,具有十分重要的意义.

    合作学习初中英语教学方法

    演示实验在初中物理教学中的作用探析

    陈礼楷
    92页
    查看更多>>摘要:演示实验在激发学生积极性和求知欲以及形成科学的物理思维、逻辑、方法方面有着独特的价值和作用.这就要求初中物理教师转变观念,从根本上认识到演示实验在教学中的重要性,把更多的时间和精力投入到演示实验的实践中,为国家培养高科学素养人才贡献力量.

    初中物理演示实验作用探析