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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    紧扣诗眼深化小学古诗教学的有效策略探析

    丁惠烨
    64页
    查看更多>>摘要：古诗是小学语文中的一个重要教学内容,也是提高学生综合素养重点之一.在古诗教学当中,需要紧扣古诗的诗眼,对其进行深入的讲解,这样才能起到有效的教学效果.对此,本文就探讨了小学古诗教学紧扣诗眼的积极作用,然后提出了具体的教学策略,希望可以给广大小学语文教师提供一些参考.

    小学语文古诗诗眼教学策略

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    重视小学生语文积累能力的培养

    董凤莲
    65页
    查看更多>>摘要：积累是语文学习中必须要养成的习惯,语文的学习过程就是一个不断积累、完善的过程.怎样才能提高乡村小学语文教学效率,开发学生的潜能,培养学生对语文的爱好和兴趣,提高学生的写作水平,无疑是摆在我们小学教师面前的一个课题.我认为最有效和最可行的办法是利用极其有限的信息资源,培养学生的观察兴趣,强化学生积累语言文字,引导学生感悟自然、感悟社会、感悟人生,在生活中运用语文,学习语文,为将来培养学生对文学的爱好与兴趣,铸造学生鲜明的个性人格,打下坚实基础.

    小学生语文积累能力培养

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    家校同心,让孩子真正轻松学习——对"课外辅导跟风"现象的反思

    董庆成
    66页
    查看更多>>摘要：目前,社会上各种兴趣班、课外辅导班层出不穷,各种"名师"大行其道,令人眼花缭乱,在社会上造成了不好的影响,成就了有些"有心教师"的捞金路,让一些家庭经济不堪重负,让学生校内校外都处于学习的高压状态,不利于学生的身心健康成长.个人认为,这与中小学家校在"减负"问题上没有进行有效沟通,缺乏对话意识、缺失对话机制有关.本文从加强家校沟通方面入手,谈一下对"真正促进学生减负"这个问题的看法.

    课外辅导加强家校沟通学生减负

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    小学信息技术教学中游戏教学法的应用

    董耀
    67,65页
    查看更多>>摘要：现代社会已经进入信息时代,各行各业中普遍使用信息技术,因此培养小学生信息技术素养具有现实意义.有鉴于此,本文中分析游戏教学法的优势,阐述小学信息技术教学中游戏教学法的应用.

    小学信息技术游戏教学法应用分析

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    小学作文教学的不足及其对策探讨

    方燕
    68页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文的重要内容,也是语文教学中不可或缺的一个环节,而且也是小学语文教学中的重点和难点.但现今中小学写作教学现状不容乐观.作为教师要努力从多方面进行探讨,着实提高小学作文教学的质量,尤其是在小学阶段的语文学习,作文是当前课堂教学的重头戏,在考试中,语文成绩得分的高低直接受到作文得分高低的影响,我们都知道,语言是进行交流和沟通的基础,语言的表达能力在人与人进行交流中占据着举足轻重的地位,良好的语言表达能力促进沟通,将复杂的人际关系简单化,而语言表达的承载体就是作文课,作文教学一直以来都是教师研究的重点和难点,本文主要是探讨小学作文教学的不足及对策探讨.

    小学作文作文教学不足对策探讨

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    浅谈自主探究在小学科学课堂上的应用

    房鹤
    69页
    查看更多>>摘要：小学科学课是向学生进行科学启蒙教育的主要学科,尤其在科学技术迅猛发展的今天,更加显示其重要性和特殊性.在教学中培养学生自行探究应用科学知识的能力,是我们每位小学科学教师必须肩负起的责任,也是我们应该下力气研究的课题.现代社会要求我们每位科学教师不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生怎样学习.

    小学科学课自主探究学生主体作用科学素养

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    琢玉成器——探究小学学生自主修改的习作之路

    付玉兰
    70,63页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习的奠基阶段,习作教学是小学语文教学中的重要内容.本文通过认识学生自主修改习作的重要性,以及让学生懂得自主修改习作的方法,让教师突破传统习作教学的窠臼,充分发挥学生的主体作用,从创作、修改到定稿,让学生做主"琢玉成器",从而提高学生的作文水平,打造高效性习作教学殿堂.

    语文教学习作修改方法兴趣

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    浅谈如何培养小学生的数学思维

    高醒
    71页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,小学数学教学中培养学生的数学思维,进行数学思想的渗透已成为当前小学数学教师亟待解决的课题.我们都知道.数学是锻炼思维的体操,数学在使得人的抽象能力,创造力,想象力以及等等能力得以提升上发挥着其独特的作用.学生只有在思考后才能真正掌握,理解以及应用数学概念,数学定理,数学公式.然而长久以来,由于学习方法的不科学,学习目标的不正确,再就是学生在遇到难题时惰性思维的养成等等原因,使得学生的有效思维受到严重制约,学生数学思维的形成受到阻碍.本文主要是探讨如何培养小学生的数学思维.

    小学数学数学教学数学思维方法探讨培养

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    文化育人视野下小学德育的困境与策略

    关歆
    72页
    查看更多>>摘要：为有效提高学生人文素养,落实核心素养教育目标,教师需立足文化育人视域,积极转变教学方略,旨在营建和谐、高效的文化育人德育教育环境,拓展文化育人路径,引导教师树立文化育人意识,本文通过对文化育人事业下小学德育教育困境与策略进行探究,以期为提高德育教学质量提供依据.

    文化育人小学德育困境策略

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    农村小学语文读写结合教学策略研究

    韩霞
    73页
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