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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学语文阅读教学的有效策略

    郭慧文
    115页
    查看更多>>摘要：阅读教学是学好小学语文最为直接基础的方式,良好的小学阅读教学对于学生语感的培诽以及对文字的运用都具有重要意义.虽经过长期的发展我国小学语文教育也取得了一定的成绩,但是其间也存在着诸多问题.文中对于当前国内小学语文阅读教学中存在的问题进行了分析与探讨,并给出一些有效的应对策略以供相关从业人员借鉴.

    小学语文阅读教学策略

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    如何实施小学低年级趣味数学教学

    江燕
    116页
    查看更多>>摘要：低年级数学教学在小学生教学中遇到很多问题,很多学生对数学不感兴趣,严重影响了小学生学习数学的积极性.因此,数学对他们来说远远不及语文、英语那样充满兴趣.要想让数学在各科科目中脱颖而出,成为具有新奇的学科,就要不断探索,掌握小学低年级趣味数学为小学生带来的好处.

    小学低年级趣味数学教学

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    创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    康馨予
    117页
    查看更多>>摘要：在生活中越来越普及的新课改,使从事小学语文教学的工作人员了解到在教学过程中一定要涉及到情境教学,情境教学法的创新性和重要性是不可言喻的.但需要注意的是在使用情境教学方法时,一定要对其进行深剖细致的了解,这样才不会在使用情境教学法时出现很多莫名的问题.下文就将针对情境教学做一些详细的分析.

    小学情境教学语文教学

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    小学语文教学活动中阅读素养的优化培养策略

    李国娇
    118页
    查看更多>>摘要：语文素养是围绕语文能力发展的一种综合素养,其中主要包含与语文相关的知识、积累、能力、学习方法和习惯,以及思维、品德修养、审美情趣等. 小学语文教师应当将自己作为小学生的引导者,紧抓语文教学质量,提高课堂教学质量,培养学生的语文素养.

    语文素养小学语文培养策略

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    情景教学法在小学语文六年级教学中的应用

    李明英
    119页
    查看更多>>摘要：随着社会不断的进步与发展,对学生语文学习素养的要求越来越高,不局限于单一的语文知识把握,更注重于语文的情景教学与运用.随看情景教学法在语文教学中的运用,语文教学的质量和效果以及学生的语文素养都有明显的进步.本文将对情景教学法在小学六年级语文教学的应用进行研究,为学生初中语文学习奠定坚实的基础.

    情景教学法语文六年级应用

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    浅谈提高小学生习作水平的方法

    李雪艳
    120页
    查看更多>>摘要：作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点.自觉地广泛阅读,拓宽视野,积累习作素材.同时教师要创设情境,让学生在活动中体验.让小学生懂得习作是要说真话、表真情,进而形成看问题有独到的视角.这样学生才会乐于表达、善于表达、爱上习作.

    小学生习作素材表达

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    浅谈小学生的数学学习习惯及教师高效教学策略

    刘晶
    121页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进入深化阶段,教师采取高效教学策略构建高效课堂成为教学重要目标,而其中培养学生良好的学习习惯是重中之重,符合素质教育和终身教育的共同要求.本文分析了小学生良好数学学习习惯的培养,并提出教师高效教学策略.

    小学数学学习习惯高效教学策略

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    基于核心素养视角下的小学科学教学实践

    娄志雪
    122页
    查看更多>>摘要：学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应社会发展和终身发展需要的关键能力和必备品格.中国学生发展核心素养研究成果发布会公布了历时三年权威出炉的研究成果,对学生发展核心素养的内涵,落实途径做了详细阐释.

    核心素养教学实践教学研究

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    浅谈如何提高农村小学生的阅读能力

    罗玲
    123页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,阅读教学是一项重要的教学内容,提升小学生的阅读能力不但能使学生掌握更多的词汇,锻炼小学生的语言表达能力,促进语文学习效果的提升,同时对于其他学科的学习也具有较大的促进作用.通过多种形式激发学生的学习兴趣,从"要我学"变为"我要学",使学生对阅读产生浓厚的兴趣,从而不断提高阅读能力.

    农村小学生阅读能力提高策略

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    小学语文学生阅读能力的优化培养策略

    乔嘉宁
    124页
    查看更多>>摘要：小学语文教学过程中一项重要的教学任务和根本目标——即培养小学生的阅读能力,在我国强力推行新课改的政策下,对小学语文阅读教学进行深层的研究和分析.本文针对小学语文教学中优化学生的阅读能力提出相应的培养策略.

    小学语文阅读能力培养

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