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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    基于翻转课堂的小学英语教学的改进策略研究

    应魏俊
    75页
    查看更多>>摘要：在现如今,我国科技不断发展,教学形式也进行了巨大的改革.传统的以教师为中心的教学方式已经不再适用于现如今的教育.翻转课堂是一种新型的教学形式,它逐渐被广泛利用在教学领域.本文笔者将探究翻转课堂在小学英语教学中的意义以及依旧存在的一些问题,从而提出相对应的策略.

    小学英语翻转课堂策略

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    试论小学数学合作学习如何激发学生学习兴趣

    杨丽仙
    76页
    查看更多>>摘要：在数学教学过程中,传统的教学模式过于刻板,对学生来说过于乏味.积极引导学生主动学习,有自己的理解和想法.近年来,合作学习作为一种新颖的教学模式,在小学数学教学过程中具有不可或缺的地位.本文从合作学习入手,探讨合作学习对小学数学教学这种新型教学模式的影响,以及该教学模式如何激发学生的学习兴趣.

    小学数学合作学习学习兴趣

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    对小学精细化管理的理性思考

    张洪
    77页
    查看更多>>摘要：近几年,我国引进了精细化教育的概念,并进行了实践与应用.小学是学生进行学习的初始阶段,对学生行为习惯和学习态度的养成具有关键性作用,精细化管理能够将教学任务和责任进行细分,帮助教师顺利开展教学活动.本文主要讨论了对小学精细化管理的理性思考,并就如何对小学进行精细化管理提出了自己的独特见解.

    小学教育精细化管理理性思考

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    小学数学课堂实施快乐教学的一点尝试

    赵霞
    78页
    查看更多>>摘要：所渭"快乐教学",是指教师怀着积极的情绪和情感,运用特定的方法、技能和技巧施加影响于学生,使之产生积极情感体验的教与学的活动.其实质在于变苦学为乐学,其关键是兴趣的培养和求知欲的激发.

    愉快教育策略

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    小学数学教学中生活化教学的组织与实践

    陈开美
    79页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深化,对数学教学提出了新的要求,生活化教学方式越来越受到重视.通过生活化的数学教学方式能够有效提高数学教学的质量和效率,笔者结合自己的教学经验,对小学数学教学中生活化教学的意义、当前存在的问题以及组织和实践的途径进行了探究和分析,希望能够对当前的数学教学有所帮助.

    小学数学生活化教学意义组织与实践

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    小学英语教学中存在的问题与对策探究

    黄晶
    80页
    查看更多>>摘要：自20世纪90年代起,国家紧跟世界潮流开设小学英语课程.改善长期存在于英语课程中哑巴英语的状况,力在为中华民族伟大复兴培养高素质人才奠定良好基础.本文将从我国现阶段小学英语教学中存在的问题和解决对策进行探讨,旨在为广大人民教师在进行教学技巧选择时提供新思路,提高课堂的教学效率.

    英语教学小学英语教学问题对策

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    小学语文教学中小组合作学习的研究

    惠丰秀
    81页
    查看更多>>摘要：为顺应时代的要求,我国小学阶段教育亦要向现代化、世界化发展,全面推进素质教育.人们也逐渐意识到了语文学习的重要性,通过开展小组合作学习活动,增加学生对语文的学习兴趣,提高学习效率.本文主要论述了现今小学语文教学中小组合作的应用,存在的不足与相应的解决策略.

    小学语文教学小组合作学习应用不足与策略

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    浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用

    姜艳娟
    82页
    查看更多>>摘要：在以往的传统教学中,多数教师的教学手段主要以教科书、板书以及教师的讲学为主.现阶段,多媒体信息技术的普及到了人们生活的方方面面中,在小学数学的教学应用中相比传统的教学手段有着更高的优越性,它不仅能够刺激学生感官带动其综合运用,还能调动学生学习的积极性.

    多媒体技术小学数学教学应用

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    浅析如何解决小学生对体育中长跑的畏惧心理

    刘琼
    83页
    查看更多>>摘要：中长跑属于体育项目当中较难克服却又富有锻炼价值的一个的项目,因此,大部分小学生对于体育中长跑容易产生畏惧心理,从而导致中长跑的训练无法得到正常的开展,教学质量直线下滑.对此,本文针对小学生对中长跑畏惧心理的形成原因进行分析和研究,并提出相对应的解决方式和对策,推动中长跑得到更好的发展.

    小学生中长跑畏惧心理

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    活动式教学模式在小学数学教学中的实践探索

    刘权
    84页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,人们不断地革新教学方式,活动式教学方式被广泛地采用,教师和学生更好地认识活动式教育,并在教学中进行不断地实践探索,在实际操作中更好地运用活动式教学模式,促进高效的课堂效率.

    活动式教学模式小学数学探索实践

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