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戏剧之家
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田跃鸣

月刊

1007-0125

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430223

武汉市东湖新技术开发区华师园北路12-1号

戏剧之家/Journal XIJUZHIJIA
查看更多>>《戏剧之家》杂志是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的一份大型政策指导与理论研究的学术期刊。由湖北省文学艺术界联合会主管，湖北省戏剧家协会主办的戏剧艺术类专业理论期刊。其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
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收录年代

    浅谈电视剧《甄嬛传》影视艺术表现形式

    戚语涵
    160-162页
    查看更多>>摘要：电视剧《甄嬛传》改编自流潋紫的小说《后宫·甄嬛传》,自 2011 年在各大卫视首播以来,一直广受欢迎.该剧不仅剧情上扣人心弦,人物选角也高度契合,后期配音更是广受好评.同时,该剧服饰搭配也十分精致.《甄嬛传》已经成为中国电视剧的杰出代表之一,其影视艺术表现形式至今为人们津津乐道,广为赞誉.

    《甄嬛传》影视剧视听语言配音服饰造型

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    逃亡的终点是"家"——托妮·莫里森《家》的空间叙事策略

    庞黎
    169-171页
    查看更多>>摘要：莫里森作品《家》的叙事风格别具一格,不是因果流线叙事,而是呈现出典型的空间叙事特征.本文以空间叙事为理论关照,探讨其故事层面和话语层面的空间,发现了三种空间形式:平行叙事、环状叙事和橘瓣式叙事.读者想象中的抽象空间隐含了莫里森对黑人族裔的生存、黑人族裔的家园构建和黑人种族发展的深层次思考.同时,对《家》的空间形式的思考能丰富对莫尼森文学作品的研究,启迪外裔美国文学创作,为其提供跳脱种族对立、两性对立的新思路.

    空间形式平行叙事环状叙事橘瓣式叙事

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    黎族传说在影视IP开发中的应用

    郭佳敏
    172-174页
    查看更多>>摘要：海南本土传说众多,尤其以黎族传说为主,海南传说的独特性为影视IP的开发提供了新的灵感.对海南传说的运用也是对海南本土文化的深度开掘,为形成独特的海南岛影视文化提供了现实依据,传播了海南精神.

    影视IP黎族传说影视改编

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    高校钢琴专业人才培养中的中国钢琴作品应用及教学研究

    栾锡玲
    175-177页
    查看更多>>摘要：中国高校钢琴学科的发展经历了百年历程,逐渐从人才匮乏、教学能力薄弱转变为人才辈出、百家争鸣的趋势.这与钢琴教师的努力和中国钢琴音乐的发展是分不开的.通过梳理中国高校钢琴学科的发展史可以发现,中国高校钢琴学科与中国钢琴音乐的发展相辅相成、互相促进.因此,中国钢琴音乐作品的应用在我国高校钢琴学科的人才培养中具有重要的作用和意义.中国钢琴音乐将中国传统音乐文化和审美与西方钢琴艺术相融合,具有独特的文化属性.因此,在教学中引导学生理解和掌握中国钢琴作品的音乐语境和语汇是学习这些作品的关键.基于此,教师可以探索多种教学方法来实现这一目标.

    中国高校钢琴学科中国钢琴作品人才培养

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    五育融合时代下义务教育音乐课程跨学科融合研究

    叶蕾
    178-180页
    查看更多>>摘要：本文通过回顾国内外艺术课程的发展历程,突出音乐与其他艺术课程及文理学科的跨学科融合历史,强调五育融合理念在音乐教育中的实践意义,以及对提升学生素质、激发学生兴趣和培养学生创造力的价值.探讨了音乐学科跨学科教学策略,包括跨学科课程设计、项目实践和教师合作,旨在为义务教育音乐课程教学提供理论支持和实践指导,为培养全面发展的高素质人才奠定基础.

    五育融合音乐课程义务教育跨学科

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    新课标背景下音乐游戏教学法的探究

    吴毅倪洨
    184-186页
    查看更多>>摘要：《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》(以下简称"新课标")提出,要重视学生在学习过程中的艺术感知和情感体验,激发学生参与艺术活动的兴趣和热情.新课标强调把课堂还给学生,以艺术实践为"出发点",充分调动学生在艺术实践中的主体作用.在新课标的背景下,本文分析了音乐游戏教学法在教学中的意义,以及如何在教学中有效地运用游戏教学法,让学生在游戏中感受音乐的魅力.

    游戏教学法新课标音乐

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    民乐赏析教学的创新方法研究

    郭倩文
    187-189页
    查看更多>>摘要：民乐赏析教学是音乐教育的重要组成部分,对于培养学生的音乐素养、审美能力以及文化素养具有重要意义.然而,当前民乐赏析教学存在一些问题,如教学方法单一、教学内容枯燥等,导致教学效果不佳.因此,开展民乐赏析教学的创新方法研究具有重要的现实意义.本文主要就民乐赏析教学的重要性、现有民乐赏析教学方法的不足及民乐赏析教学的创新方法展开详细论述.

    民乐赏析教学重要性创新方法

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    青岛市技师学院幼儿教育专业儿歌弹唱实际应用——以《小蜻蜓》为例

    杨宽
    196-198页
    查看更多>>摘要：幼儿教育专业是以培养幼儿园教师为主要任务的,而儿歌弹唱课程是幼儿教育专业的一个主要教学组成部分.幼师的儿歌弹唱教学和音乐专业钢琴教学有很大的差别.儿歌弹唱课的开展既是为了教学生学会使用钢琴伴奏,也是为了更好地匹配幼师教育.本文结合青岛市技师学院教学现状、幼儿教育专业现状特点及钢琴伴奏概况和教学实施方法,针对幼儿教育专业的教学实施,提出改善学前教育专业儿歌伴奏教学水平和促进学生专业素质进一步提高的实践方法,为儿歌伴奏教学的应用提供依据.

    幼儿教育儿歌弹唱教学实际应用

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