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期刊信息/Journal information
戏剧之家
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田跃鸣

月刊

1007-0125

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027-87927022

430223

武汉市东湖新技术开发区华师园北路12-1号

戏剧之家/Journal XIJUZHIJIA
查看更多>>《戏剧之家》杂志是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的一份大型政策指导与理论研究的学术期刊。由湖北省文学艺术界联合会主管，湖北省戏剧家协会主办的戏剧艺术类专业理论期刊。其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
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    戏说不是胡说,改编不是乱编——评析春晚戏曲节目《盛世百花园》

    张盼盼
    33-35页
    查看更多>>摘要："戏说不是胡说,改编不是乱编"一语出自著名表演艺术家六小龄童,他认为,我们可对经典作品进行合理的改编,但当下影视作品对经典作品的改编存在胡说和乱编的现象,应该引起重视.面临中国传统戏曲的生存危机,不少戏曲工作者对传统戏曲进行了改革和创新,在改编中出现了不少优秀范例,但在摸索之路中部分作品难免引发争议,2021 年春节联欢晚会的舞台剧目《盛世百花园》便是如此,其自演出至今仍褒贬不一.从戏说和改编的角度分析该节目,对探讨传统戏曲的危机和新变有重要意义.

    春晚节目传统戏曲戏说改编

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    细谈戏剧演员的二度创作

    秦凤华
    36-38页
    查看更多>>摘要：众所周知,在戏剧创作中,演员的创作属于二度创作,但演员究竟如何进行二度创作,要做哪些工作,是一个在理论上值得进一步探讨的问题.本文立足于戏剧表演理论,结合具体戏剧作品由剧本文字转化为舞台影像的过程,对戏剧演员的二度创作进行深入研究.

    戏剧表演二度创作

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    从恩格斯与马克思的视角论述《罗密欧与朱丽叶》的悲剧

    袁铭
    39-41页
    查看更多>>摘要：作为话剧艺术的主要类型,悲剧历来被认为是"戏剧之冠".正如鲁迅先生所说"悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看",而悲剧是通过结构人与命运之间的冲突、人与社会之间的冲突、人与人之间的冲突而展开的.作为享誉世界的著名戏剧作家,莎翁始终坚持现实主义创作原则,他的创作理念认为艺术是现实生活的镜子,是人类精神世界对现实世界的再现.而今天世人提起莎剧的时候似乎有一个共识:莎翁的最高成就便是他的悲剧作品.他的悲剧作品具有鲜明的、独创的美学特征,情节中充满人文主义关怀和对现实以及人性的体察.本文在恩格斯与马克思的视角下,以西方悲剧的四个发展高峰为起点,论述《罗密欧与朱丽叶》这一悲剧的现实主义意义与功能.

    悲剧《罗密欧与朱丽叶》马克思主义艺术理论莎士比亚化

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    京剧外宣翻译策略探究——以《打渔杀家》英译本为例

    杨扬
    42-44页
    查看更多>>摘要：京剧作为中国传统戏曲的代表,具有独特的艺术形式和深厚的文化内涵,但是对外国观众而言,欣赏门槛较高.本文旨在分析京剧外宣翻译策略,助推中华文化走出去,树立"文化自信".本文在纽马克交际翻译理论的指导下,选取《中国京剧百部经典英译系列》中的《打渔杀家》译本进行具体分析,总结出京剧外宣翻译策略,即词语对等策略、文化对等策略和感情色彩对等策略,译者应注意隐喻、语言习惯、专有名词和文化内涵在目标文中的准确还原.

    京剧外宣翻译策略《打渔杀家》交际翻译

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    地方性老年大学戏曲教育研究——以鞍山师范学院校企合作单位(鞍山老年大学)知津书院为例

    王希宝王琢珏
    45-47页
    查看更多>>摘要：本文通过校企合作方式,探讨鞍山老年大学戏曲教育研究.鞍山知津书院是鞍山师范学院与鞍钢集团公司合作办学的一个公益性质的老年大学,鞍山师范学院提供师资,依托鞍钢集团公司建立校舍,适当提供资金,政府再补贴.这种办学模式也是校企合作的一个主打项目,从 2021 年 9月运行以来,效果良好.通过在知津书院的戏曲教学,引入中国传统文化京剧昆曲等,以京昆为主,兼川剧、评剧、越剧、豫剧、黄梅戏等地方戏,重点研究戏曲教育在鞍山老年大学的普及与开展,旨在传承中华戏曲传统文化,使得老年人老有所乐,老有所为.

    地方性老年大学戏曲教育研究鞍山知津书院口传心授京剧《锁麟囊》

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    民办高校戏剧影视学学科交叉的多元应用

    李静
    48-50页
    查看更多>>摘要：学科交叉能够提高学生的综合素质和创新能力,为其未来的就业和发展提供更多选择.然而,学科交叉也面临一些困难和挑战,例如学科之间的沟通与合作不足,以及跨学科实践项目的资源限制等.为促进民办高校戏剧影视学学科交叉的发展,笔者建议加强学科交叉的师资培训和团队建设,提供更多的跨学科课程和实践机会,建立学科交叉学术交流平台.基于此,本文旨在探索学科交叉在民办高校戏剧影视学科领域的多元应用,并对其进行深入地分析和研究,希望为相关从业人员的后续研究提供参考.

    民办高校交叉学科戏剧影视学

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    中华优秀传统戏剧融入学校音乐课堂教学研究——以初中藏戏鉴赏课为例

    周小涵
    51-53页
    查看更多>>摘要：本文基于当地戏曲(藏戏)融入初中音乐鉴赏课课堂教学中的情况,更好地贯彻 2022年由教育部出台的《义务教育艺术课程标准》精神,从藏戏中发现种子,提取元素,以点到面,探索如何在初中音乐鉴赏课中融入藏戏元素,发掘其中蕴含的中华文化精神和核心价值观,使学生树立正确的价值观、文化观,以更广的视野欣赏藏戏艺术,增进对中华文化的理解与认同,树立文化自信.

    戏剧学校教育藏戏音乐教学鉴赏课

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    论戏剧在教育中的实践方法

    廖政豪
    54-56页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨如何将戏剧艺术运用到日常教育中,让戏剧艺术真正融入生活、影响生活.梳理现阶段实践中基于戏剧的教育教学方法,探索戏剧在教育中的实践方法,最大限度地发挥戏剧艺术的教育性,为当代戏剧寻找更多科学的用武之地.

    戏剧表演教育舞台行动艺术实践

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    戏剧教育育人价值开发与转化的实践研究——以芜湖职业技术学院为例

    周蕴灵
    57-59页
    查看更多>>摘要：戏剧教育作为一种创造性的教育方式,在培养学生综合素质和个性发展方面具有巨大的潜力.本研究旨在探讨戏剧教育在育人价值开发与转化方面的实践效果.戏剧教育不仅可以提高学生的艺术修养和表达能力,还可以对他们的思维能力、情感认知和社交能力产生积极影响.本文以芜湖职业技术学院为例,探讨戏剧教育育人价值的开发与转化.

    戏剧教育育人价值学生发展教学实践

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    当今国内热瓦普分类的思考

    彭卓宁
    60-62页
    查看更多>>摘要：热瓦普(rabab),是维吾尔族,乌孜别克族的弹拨乐器.现广泛流传于塔什库尔干塔吉克自治县、叶城等地.日本著名学者林谦三先生在《东亚乐器研究》一书中称"用拨片弹奏是库车艺人常用的方法,内地也类似".其他史料也有"五弦鱼兹琵琶人(热瓦普琴)的头部是类似球状"的说法.《唐会要》33 卷记载"喀什噶尔的五弦琵琶(热瓦普琴)能手裴洛尔用拨片弹奏,后来用鸟的翅骨或用手指弹奏".法拉比的作品中也有五弦热瓦普琴的论述.然而,随着研究的深入,国内关于热瓦普的分类仍处于不完善的状态.因此,在本文中,笔者将进一步对国内热瓦普的分类进行探讨.

    热瓦普乐器分类丝绸之路

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