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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高中议论文写作"三部曲"探究

    王秀娟
    80页
    查看更多>>摘要：写作教学是语文教学的重要基础,是培养学生良好语言表达能力、正确价值观念的重要途径.议论文写作是高中语文写作内容的重要组成部分.结合实际的教学经验,针对高中语文议论文写作教学的有效方法提出了一些建议.

    高中语文议论文写作教学

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    趣味化学计算在初中化学教学中的研究应用

    祖兆猛
    80页
    查看更多>>摘要：传统教学理念重视学生的学习成绩,以成绩权衡学生好坏,一考定终生的应试教育具有一定的局限性.

    趣味化学计算化学教学应用

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    创设激励教学情境,激活高中语文阅读教学

    徐琳
    81页
    查看更多>>摘要：在高中语文阅读教学中创设激励教学情境,可以调动学生的学习欲望,激发学生的学习动机,引导学生积极思维开启智慧.探究如何创设有效的课堂教学激励情境,使阅读教学内容真正化为学生的知识和能力,找到激活高中语文阅读课堂、提高高中语文阅读教学效率的有效途径.

    激励情境高中语文阅读教学

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    浅谈初中化学教育教学中如何联系学生的实际生活

    徐洪坤
    81页
    查看更多>>摘要：新时代到来之后,新课改的脚步也在不断加快,面对新时代对人才培养提出的更加严苛的要求,为了帮助农村学生紧跟时代步伐,化学教师必须勇于打破固有化学教学方法的禁锢,走出化学教学的安全区.由于化学具有极强的实践性,化学教学人员应在教学过程中,将化学专业知识渗透到农村学生的实际生活当中,竭尽全力激发学生对未知的好奇和对化学知识的渴求,帮助学生透过实际生活中的常见现象,深入理解相关的化学专业知识.

    农村初中化学教育教学实际生活

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    删减留白逆向比较——浅议进入诗歌语言的途径

    魏强
    82-83页
    查看更多>>摘要："删减留白,逆向比较"是诗歌教学的一种手段,是教学生品味、咀嚼、进入诗歌语言的途径.借助"删减"的手段,着重赏析被删减的词语在诗中所传递的含义,通过将原作与删减变形之后的诗进行繁与简的对比,从而"泡"开诗的意境和情感,有助于加深学生对原作的理解,有助于学生走进诗人的情感世界和生活情境.

    删减对比诗歌语言

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    初中美术手工课教学方法探析

    吴宏红
    82页
    查看更多>>摘要：美术是初中重要的基础课,也是提升初中生美育欣赏能力的主要途径.手工课在初中生人格、思维品质、动手与创新能力培养中占据突出地位.如何发挥手工课教学成效,让学生从美工实践中学习、操作,提高独立思考解决问题的能力?现就创新教法进行梳理.

    初中美术手工课创新教学

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    浅析拓展训练在初中体育教学中的应用

    王鹏
    83页
    查看更多>>摘要：21世纪,所学的书本知识在不断更新,同时初中的体育教学也存在着很大的变化.从前的体育课仅仅做一些基础的锻炼以及体育理论知识的讲解,而如今体育教学围绕"快乐体育"这个思想展开,教学内容、教学方式也与从前有着很大的不同,旨在培养高智商、高情商的青少年,从而能更好地适应发展速度突飞猛进的社会.拓展训练不仅能提高学生身体素质,同时也能提高心理素质,对学生诸多方面都有良好的影响.

    拓展训练初中体育教学应用

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    高中语文古诗词意象教学策略新探

    郑保军
    84页
    查看更多>>摘要：古诗词是语文教学中的重要内容,也是中华优秀传统文化传承的一种手段,但是从高中语文古诗词教学现状来看,由于古诗词发生的时间与学生相距甚远,学生在分析古诗词意象上存在一定困难.因此,对高中语文古诗词意象教学策略进行了具体分析,以便有效提升古诗词教学效果.

    高中语文古诗词意向教学策略

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    从"听说读写"中品味文言文的美

    谭荧鑫
    84页
    查看更多>>摘要：《滕王阁序》的美是多姿多彩的.感悟经典之美,发掘经典之美是必要的,也是可能的.在文言文教学中,可以引导学生通过多听、说、读、写,从中领会蕴含在文章中的美,并接受美的熏陶.

    听说读写古文美

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    在文本教学中寻找作文教学的珍珠

    虞戌
    85页
    查看更多>>摘要：作文教学是对于学生语言表达能力的培养.在对于众多作文教学理念、方法的了解和实践中,越来越感受到发掘语文课本内容是一条非常有效的作文教学之路.因为语文课本在写作教学中是兼具"样本"和"范例"的功能的.只是教学时,教师要注意让学生从作品中走出来,获得关于写作的各方面的启发.有鉴于此,就八年级下语文教材的布局特点做了一些尝试,即抓住一些微点进行训练,就地取材,形成系统,不断强化,这样可以充分发挥教材强大的教学功能,确保提高学生的写作能力.

    微点样本范例能力提升

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