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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中语文古诗词教学中传统文化教育的应用分析

    曾红
    75页
    查看更多>>摘要：传统文化教育与语文古诗词教学是相辅相成的,教师从古诗词教学入手对学生进行传统文化的渗透,有利于提升学生的民族情怀,对传统文化的传承起到一定的促进作用.

    初中语文古诗词教学传统文化

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    探讨如何进行小学五年级语文阅读教学

    杨亚霞
    76-77页
    查看更多>>摘要：在小学五年级语文教学过程中,由于各种因素的影响,经常出现各种问题,无法满足实际教学的基本要求.因此,教师需要积极改良原有的教学方式,积极适应当前新课改的基本要求,培养学生良好的阅读习惯,帮助学生掌握良好的阅读方法,提升学生的阅读能力,扩大学生的知识面,为以后语文学习打下良好的基础.

    探讨小学五年级语文阅读教学教学方法

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    初中英语期末复习方法的研究

    张莉
    78页
    查看更多>>摘要：20世纪以来,我国的初中阶段教学改革进一步推动小学英语课程的开设.在小学英语教育开展的长期实践过程中,小学英语期末复习方法的使用极受重视,亟待研究.基于小学英语课程设置的发展历程及小学英语期末复习现状的基础上,认真分析小学英语期末复习方法的问题,如复习方法目标不明确、方法单一枯燥、方法应试性强等,有针对性地提出相关建议进行解决.

    初中英语期末复习复习方法

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    初中英语教学中交际教学法的运用策略

    党燕
    79页
    查看更多>>摘要：英语知识涵盖面较为广泛,英语学习是为了能够更好地运用英语交流.因此,围绕初中英语教学中交际教学法的运用策略展开探讨,阐述了交际教学法的基本概念,并提出了可行性运用策略.以期为初中英语教育工作者提供参考性建议.

    初中英语教学交际教学法

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    微写作在初中英语教学中的应用

    刘莲娣
    80页
    查看更多>>摘要：近几年来,微写作悄然兴起,这一新兴的写作模式具有不限形式、灵活多变的特点,受到大众的广泛喜爱.因此,教学活动也要与时俱进,教师要围绕教学大纲,遵循科学的教学理念,并结合自己班级的实际情况,将微写作融入英语课堂教学中.实践证明,合理地在课堂上进行微写作训练,有利于帮助学生更好地夯实基础知识,提高自身阅读能力、表达能力,从而提升教学质量.

    初中生英语教学微写作

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    基于"自学·议论·引导"教学法下初中英语写作课的教学策略

    李艳红
    81页
    查看更多>>摘要：在常规的初中英语教学中,写作课一直不受重视,教师、学生都鲜少专门针对英语写作活动组织课堂教学,导致学生的英语写作能力水平一直都比较低下.但是,新课改已经明确将听、说、读、写看成是一个统一体,要求初中英语教师综合关注学生的英语语言能力.因此,初中英语教师便要在这一现实背景下突出写作教学的地位,借助"自学·议论·引导"教学法确保初中生稳步提升自己的书面表达能力.从录制教学微视频,引导学生自学;组织生生合作,发散学生思维;介入教师指导,优化写作效果三个角度来分析初中英语教师应该如何在写作课上应用"自学·议论·引导"教学法.

    初中英语写作课整合策略

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    九年级英语教学对阅读和写作的有机结合

    杨雪艳
    82页
    查看更多>>摘要：在初中九年级英语教学中,阅读和写作占据了十分重要的比例.因此在教学中,教师需要将阅读和写作进行结合,以此来提升学生的英语综合能力.在创设情境和分层次阅读等相关方面,详细分析和阐述九年级英语教学中阅读和写作的有机结合措施,希望能够以此为广大英语教育工作者提供有价值的参考.

    九年级英语阅读写作有机结合

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    当前初中英语阅读教学的弊端及英语阅读教学的几点策略

    巩晓红
    83页
    查看更多>>摘要：就初中英语阅读教学的现状进行了简要的阐述,而后针对初中英语阅读教学中出现的问题进行了深入研究,最终提出了更新教师教学理念、优化阅读课教学等策略,最终为形成以学生为中心的英语阅读的高效课堂,提供一些可供参考的内容.

    初中学生阅读教学阅读理解

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    情境教学在初中思想政治课堂中的应用

    高瑞琴
    84页
    查看更多>>摘要：在初中思想政治课堂里运用情境教学法,教师可以结合教材内容和学生生活的实际设计的可行性,强化教学情境的可操作性,唤起学生对知识和经验的渴望,从而提高学生在课堂教学中的主观主动性,从而提高初中思想政治课堂教学效率.

    情境教学法思想政治课堂实际应用

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    新课标下初中历史教学方法研究

    金晖
    85页
    查看更多>>摘要：初中历史教学中掌握良好的教学方法能够推动教师的教学取得极好的成效,在教学中教师必须对学生的学习现状有比较全面的了解,在此基础上提出更具价值性的教学方案,推动教学不断创新,实现教学的进步和发展.激发学生的学习积极性需要创设适合学生的学习环境,采取现代化的教学手段辅助教学,活跃课堂教学氛围,加深学生学习体验.简要阐述了初中历史教学方法应用的重要性,在此基础上予以更切实际的教学方案,以提升教学效率.

    新课标初中历史教学方法探究

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