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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    助力学生成长,我来当"红娘"——离异家庭学生家长沟通案例

    梁会敏
    306-307页
    查看更多>>摘要：教育是家庭、学校和社会教育的统一,而家庭教育是学生成长的基础.马斯洛提出的人的需要理论中,就强调学生的安全需要、归属需要和爱的需要,基本都来自父母.很多离异家庭的中学生往往缺乏安全感和爱的关注.那么班主任就要敏锐地了解学生的心理,积极联合家庭的教育,形成教育的合力,保障学生健康成长,快乐地学习、生活.在大多数正常的家庭里,孩子是全家人关注的对象,幸福感是很强烈,但是在离异的家庭中,父母双方互相指责、怨恨,往往忽视了孩子的存在和心理感受.尤其是中学生,心理日趋成熟,生活在这样不和谐的环境中,往往会在与同学日常交往中,由于担心别人知道他的家庭情况而受到嘲笑或被别人看不起,他们变得胆小,孤僻,甚至沉默寡言,行为偏激,对别人缺乏信任,对自己也没有信心.

    家校合力成长学习离开家庭

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    新时期如何做好初中班级管理工作

    张发旺
    308页
    查看更多>>摘要：班级管理质量直接影响着学生学习的心情,影响着学习环境的建设.也就是说,作为一名班主任应该重视"管理",这样才能为班级管理工作质量的提高做好保障.所以,新时期班主任要不断学习,不断将新的管理方法与实际的管理工作进行结合,这样才能给学生营造良好的学习环境,才能为学生的发展做出贡献.

    初中班级管理了解沟通学习

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    情感教育在初中语文教学中的渗透研究

    张世杰
    309页
    查看更多>>摘要：情感教育对于一个人的成长尤为重要.语文是一门具有浓厚人文色彩的学科,在初中语文教学实践中,教师应基于学生的成长积极渗透情感教育.从情感教育的重要性出发,针对当前初中语文教学实践中存在的问题,探究情感教育的渗透策略.

    情感教育初中语文教学实践渗透策略

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    刍议初中语文教学中学生人文精神的培养

    于兆怡
    310页
    查看更多>>摘要：根据我国《义务教育语文课程标准》的要求,语文课堂要纳入人文精神素养的培养.对于学生来说,中学时期是学生培养人生观和价值观的重要阶段,语文的学习对于学生未来的人文精神的培养和发展都有极大的帮助.教师应当在教材的基础之上,从中不断挖掘渗透人文精神素养的内容,从而丰富学生的精神世界,为学生未来的发展打下良好的基础.

    初中语文人文精神培养

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    追溯历史传承文化——传统文化如何渗透到初中语文课堂教学中

    周胜青
    311页
    查看更多>>摘要：中国传统文化是中华民族智慧的结晶,民族文化精髓以及民族精神是这其中所蕴含着的内容.而初中学生作为我国的未来,在价值观念上处于持续发展阶段.要想促进学生自身的健康发展,就需要教师采取优质的教学手段对其进行教学指导,比如做好初中语文课程的教学工作,并且将传统文化渗透其中,对于正处在青春期的初中生的发展将会产生极高的教育价值.主要对在初中语文课堂教学之中渗透传统文化的意义和方式进行了相应的探究,从而为促进初中学生人文素养水平的提升提供更多的帮助.

    传统文化初中语文课堂教学

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    传统文化在高中古诗文教学中的渗透研究

    魏彦强
    312页
    查看更多>>摘要：在我国悠久的历史进程中,古诗文一直以来都包含着我国优秀的民族传统文化,这也是语文教学的重要内容.使学生通过古诗文的学习来感受我国悠久历史文化的精神内核至关重要,要让学生一直把我国的民族精神延续下去.对高中古诗文教学中传统文化的渗透措施进行相应研究.

    传统文化高中教学古诗文教学

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    论如何在高中语文教学中加强中华传统文化教育

    凌得萍
    313页
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    论高中语文教育教学中的人文精神渗透

    马永明
    314页
    查看更多>>摘要：教育领域随着社会经济的发展发生了微妙的变化,其中就有一个渗透人文精神的变化,要想将人文精神融入教学领域,就需要在教学方式上进行创新性转变,从而让人文精神对社会的发展发挥最佳的积极影响.然而,就目前高中语文教育的现阶段而言,要想引入人文精神还存在着些许的问题,这些问题就会对高中语文教育的效率和教育目标的实现产生很大的负面影响.所以说要想在高中语文教育中渗透人文精神,这是目前教育中面临的至关重要的一件事情.

    高中语文教育教学人文精神渗透

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    初中道德与法治课的情感教育思考

    王宏
    315页
    查看更多>>摘要：在新课改和全面发展素质教育背景下,老师在对学生开展教学时,除了注重对学生基础知识和能力培养以外,也越来越关注学生情感和价值观发展.尤其是在初中道德与法治课教学中,教师受到教学观念、教学方式等因素影响,情感与价值观教学成果不够理想,还需要老师结合教学实际,对初中道德与法治课的情感教育进行深入思考,以推动学生更加全面和综合发展.

    初中道德与法治情感教育思考

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    高中政治教学与立德树人理念的融合探讨

    张琛
    316-317页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育改革的持续推进,素质教育的理念也越发深入人心.在现阶段的教育过程中,教师需要重视学生个人素质的养成,使得学生的社会竞争力得到有效提升.而在高中政治的教学过程中,教师更需要创新自身的教学方式,帮助学生更好地理解课程知识.同时,还需结合立德树人的教学理念,使得学生形成良好的道德素养与综合素质,促进高中政治教学效果的提升.简要分析高中政治教学与立德树人理念的融合策略.

    立德树人理念高中政治融合策略

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