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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论提高中学班主任工作实效性的实践

    刘鸿祖
    289页
    查看更多>>摘要：中学阶段是学生思想形成的关键阶段.班主任工作对学生学习和生活具有至关重要的作用,因此要求中学班主任充分发挥管理和引导作用,帮助学生形成正确的价值观.就中学班主任工作的现状展开了讨论,从学校制度、学生干部和班主任三个角度出发,提出了提高中学班主任工作实效性的方法.

    中学班主任实效性实践方法

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    浅谈新课程改革下如何做好班级管理工作

    牛炳前
    290页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,做好班级管理工作是极为重要的环节,班主任是学校教育工作的组织者、协调者、实施者,班集体是学校的基本单位,是学生学习和生活的场所,具有促进学生个人社会化、促进学生个性全面而自由发展、组织管理和教育学生的功能,作为一个班级的班主任,其工作方法、策略、管理过程是否适度等问题,对一个班级的管理有很重要的作用.主要采用教育经验总结法,从微观层面研究班级文化建设.通过探讨新课程改革与班级文化之间的关系,提出在新课改背景下班级文化的构建策略,希望能为班级文化的研究添砖加瓦,能够为班级文化的建设提供实践研究的经验.

    班级文化新课程学生

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    浅析高中学生管理有效实施德育的途径

    禹志平
    291页
    查看更多>>摘要：学生德育工作管理在学生教育中有着至关重要的地位,高中,学生已经基本形成了自我的人生观、世界观和价值观,同时也是构建完善人格的关键期.因此高中学生德育工作并不能仅靠思想政治课来完成,需要在日常学习生活中穿插德育管理教育,帮助学生树立正确的德育观念.从高中学生德育管理的重要性做简要分析,并针对如何在高中学生管理中有效实施德育提出建议和策略.

    高中生学生管理德育途径

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    提高高中班级管理效率的策略

    王发春达建龙
    292-293页
    查看更多>>摘要：提高高中班级管理效率,对培养"全面发展的人",培育学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新的素养有着积极的意义.提高班级管理效率是当前高中正在努力完善的教育工作,班主任要分析班级管理中存在的问题,精准施策,更新理念,促进班级管理策略的有效实施.

    高中班级管理效率策略

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    高中住宿生管理中如何渗透心理健康教育

    王得祥
    294页
    查看更多>>摘要：主要针对高中住宿生管理中渗透心理健康教育的主要方式展开分析,将从高中住宿生存在的不良心理表现进行简述,提出班主任的心理健康教育普及、定期组织心理健康辅导活动等有效渗透心理健康教育的方式,进而促进学生的健康成长.

    高中住宿生管理渗透方式心理健康教育

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    高中班主任班级管理方法创新研究

    罗鸿鉴
    295页
    查看更多>>摘要：班级是学校教育的重要组成部分,班级管理的质量直接与学校的教学能力及教学质量紧密相连,而班主任作为班级的领导者与组织者,在班级管理中起到了决定性的作用.而高中生不同于小学生,他们的思想变幻莫测,让人难以把控.在这种形势下,高中班主任如何去和学生沟通,是否能管理好学生和班级,对学生的成长和未来至关重要,也与学校和社会的可持续发展息息相关,为此,加强对班级管理方法的创新成为当务之急.

    高中班主任班级管理方法创新研究

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    高中班主任高效班级管理方法探究

    王文军
    296页
    查看更多>>摘要：班主任肩负着班级学业、学生生活、素质教育等各方面建设的重要任务,是整个班级全面发展的核心力量.作为一名高中班主任,必须抓好班级管理工作,针对高中生个体差异不同,在班级管理中应该予以高度重视,尊重学生个体差异,确保班级管理工作高效有序开展.就高中班级管理中所存在的问题及班主任高效班级管理方法进行探究.

    高中班主任高效班级管理方法探究

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    我的班级管理记录——用心、用情管理

    许海红
    297页
    查看更多>>摘要：连续带班十年,从不会带班到游刃有余,这几年在不断发现问题、不断解决问题的过程中逐渐成长,也有一些很深的体会:班级管理不一定要用规章制度去管理,而应该用情、用心去管理.

    班级管理高中教育班会高考

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    提高高中班主任班级管理效率的策略

    刘存印祁大为
    298页
    查看更多>>摘要：步入高中阶段的学生作为未来大学人才选拔的范围群体,有着极大的发展潜能.作为高中班主任能够对高中生进行有效管理,对学生自身以及学校发展和声誉等都会产生较大的影响.培养高中生的素质,造就新时期的人才,提高班级管理效率是当前高中院校较为有效的育人途径.

    高中班主任班级管理问题策略

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    浅谈新形势下小学五、六年级数学老师的专业素养能力

    刘永忠
    299页
    查看更多>>摘要：小学的基础数学,对于学生而言,是决定他们数学根基是否牢固,在日后数学的学习中能否披荆斩棘突破难关的一个重要起始点,新形势下,学生在五六年级开始接触到一些小学数学中较为困难的部分,并且要紧张地应对各种小考、大考,所以对小学五六年级数学老师的专业素养要求越来越高,他们必须具备更高的素养.对如何提高小学五六年级数学老师的专业素养能力这一问题做了简要分析.

    五六年级数学老师专业素养

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