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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    中小学美术教师专业化的培训策略

    黄雪丽
    300页
    查看更多>>摘要：美术课程是基础教育的必修课,是培养学生美学素养的重要途径.中小学美术教师专业化水平决定了美术课程的质量.除了应满足新课标改革的要求外,美术教师的专业化水平还应满足社会对美学的需要.从中小学美术教师专业化的内涵着手进行分析,接着将现今中小学美术教师专业化的问题加以概述,最后试着提出中小学美术教师专业化的培训策略.

    中小学美术教师专业化培训策略

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    浅谈对加强教师队伍建设的自我认识

    卜鹏花
    301页
    查看更多>>摘要：教师队伍建设的质量和水平事关教育事业改革的成败,也是决胜全面建成小康社会的关键一环.分析了加强教师队伍建设的重要意义,描述了加强教师队伍建设的时代背景,明确了加强教师队伍建设的价值导向,并结合现阶段教师队伍建设谈谈加强教师队伍建设的几点建议.

    教师队伍建设重要意义价值导向建议

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    新时代思想政治课教师素养提高的一点探究

    邓延寿
    302页
    查看更多>>摘要：思想政治课是中学德育工作的主渠道和主阵地.它旨在通过政治理论的学习,帮助学生树立正确的理想、信念、世界观、人生观和价值观,具备较高的思想政治素质.

    教师素质政治素养专业素养

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    对小学语文教师教学素养的思考

    罗宏和
    303页
    查看更多>>摘要：师者,传道授业解惑也.为人师表,须具备较高的素养,才能为祖国培养更多的德才兼备的栋梁之材.小学语文是其他学科的基础,字词句的理解和表达都会对其他学科造成影响,因此,小学语文教师的教学素养就显得尤为重要.通过对当下小学语文教师教学素养存在的问题进行分析,并提出一些改进措施,希望能引起小学语文教师对自身教学素养提升的重视.

    小学语文教学素养思考

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    提升高中历史教师信息化教学能力的对策

    刘存印
    304-305页
    查看更多>>摘要：伴随当今时代快速发展的步伐,信息化教学是成为现代教育发展的必然,对教师的传统教学带来了极为有力的冲击.在信息化时代下,教师信息化教学能力的高低将会直接影响到课堂教学的质量与效果.对教师信息化教学能力的提升对策进行研究,通过提升教师自身信息化教学能力,有效促进课堂教学,全面实现适合社会发展需要高素质创新人才的培养.阐述信息化教学能力的概念内涵,深刻挖掘当前高中历史教师信息化教学能力的问题及不足,针对其中存在的问题与不足,分别从多个方面提出相应的对策,以期能够借此切实提升高中历史教师的信息化教学能力,更好地促进他们的专业成长与发展.

    高中历史教师信息化教学能力问题与不足提升对策

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    情感教育在初中语文教学中的运用探究

    谢巧玲
    306页
    查看更多>>摘要：情感教育作为优化教学体系的重要部分,能为学生构建和谐、民主、高效、稳定的教育体系,达到师生携手构建高效课堂的目的.初中阶段是学生身心发育的关键阶段,这一阶段的情感教育是一项非常重要的内容,教师应在教学过程中加入情感成分.对初中语文教学中的情感教育进行研究,以提升语文课堂的教学质量.

    情感教育初中语文运用

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    浅析通过思想政治课堂加强心理健康教育的原因和途径

    陈丰
    307页
    查看更多>>摘要：当前社会,由于高中学生的升学压力与日俱增,在社会、学校和家庭的多重压力下,中学生容易在挫折、困难的影响下出现心理问题,因此,学生的心理健康在教育过程中不容忽视.作为教师,在促进学生科学文化知识提高的同时,应注重学生的心理健康教育,在教学中以及课后必须承担起对学生心理健康教育的引导,而在各门学科中,思想政治课程更加注重学生的德育和心理教育,主要结合教育实践,探讨利用政治课加强学生心理健康教育的相关思路和可行性.

    思想政治教育心理健康教育结合

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    社会责任感在初中历史教学中的渗透

    张存环
    308页
    查看更多>>摘要：初中历史教学的社会责任感培养目标是加强学生社会责任认知,内化学生社会责任情感,激励学生社会责任意志,培养学生社会行为能力.而在对学生社会责任感进行实际培养时,需注意遵从发展性原则、渗透性原则、激励性原则.详细阐述如何在初中历史教学中培养学生的社会责任感.

    历史教学社会责任感培养

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    高中历史教学中的家国情怀教育探析

    牛庆华
    309页
    查看更多>>摘要：在高中历史教学中,对学生加强我国传统文化、思想的教育,不断传承我国的文化精髓和仁、义、礼、智、信的思想观念,就成了现阶段高中历史教育亟待解决的问题.

    高中历史课堂教学家国情怀综合素质教育观念教学模式

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    浅谈在初中英语教学中如何渗透心理健康教育

    汪建红
    310页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是现代学校教育的重要组成部分.调查表明,在我国中小学生中间,约五分之一的青少年存在不同程度的心理行为问题.因此,在学校教育中开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措.

    英语教学中学生心理健康教育

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