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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于单元整体设计的Grammar time&Fun time板块教学实践

    王礼蓝
    64-66页
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    STEM理念下基于大单元教学的小学科学实践研究——以教科版小学科学六年级上册第二单元"形状与结构"为例

    张艺士
    67-69页
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    中小学体育衔接课程研究分析

    武瑞坤
    70-72页
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    思维导图在小学中年段语文课内阅读中的应用研究

    任忠霞
    73-75页
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    "双减"背景下小学语文教学增效减负的实践探究

    关小会
    76-78页
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    深度学习下小学数学大单元主题教学的研究

    谢璜洁
    79-81页
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    思维导图在小学语文单元阅读教学中的有效性研究

    王翠梅
    82-84页
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    新时代下关于小学数学教研教改的思考

    宋鹏文
    85-87页
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    小学语文课堂教学有效提问的策略

    向阳
    88-90页
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    找准着力点提升阅读力——"预测"阅读教学策略的实践研究

    王迎青
    91-93页
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