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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    比较视域下的整本书阅读——以研读《乡土中国》为例

    张继贤
    91-93页
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    高中语文整本书阅读教学的任务与路径——以《边城》为例

    佃礼杰杜紫晴
    94-96页
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    高中语文整本书教学设计——以《红楼梦》为例

    蔺敏
    97-99页
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    项目化学习在高中整本书阅读中的应用——以《红楼梦》阅读实践为例

    高平
    100-102页
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    聚焦重要概念:"科学与文化论著研习"任务群教学的抓手——以《改造我们的学习》为例

    范华
    103-105页
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    新课标视域下的初中语文大单元教学

    盛雅虹
    106-108页
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    核心素养培养视域下的高中语文大单元教学设计——以部编版高二语文选择性必修上册第一单元的教学为例

    丁晨烨
    109-111页
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    深度学习背景下初中英语单元整体教学——以七年级下册Unit 5"Why do you like pandas?"为例

    王秀梅
    112-114页
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    新课标视角下初中文言文阅读教学提质增效的方法

    林万里
    115-117页
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    精准设计导读作业,促进名著深度阅读——以《骆驼祥子》为例

    赵婷
    118-120页
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