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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中英语"以读促写"教学案例——以牛津版英语七年级下册Unit 4的Reading板块为例

    杨培
    61-63页
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    思维导图法在初中英语阅读教学中的实践——以人教版Where did you go on vacation?为例

    马丁香
    64-66页
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    基于核心素养培养的初中历史复习课教学——以"中华民族的抗日战争"单元为例

    王珊娜
    67-69页
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    基于生活化理念,构建新式地理课堂——以人教版八年级上册"民族"的教学为例

    徐婷
    70-72页
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    新课标下初中数学教学中课堂问题的巧妙设置——以"生活中的轴对称"的教学为例

    李建美郭华王尔新
    73-75页
      原文链接:
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    初中语文专题教学的实践与思考——以"萧红作品专题教学"为例

    张译之
    76-78页
      原文链接:
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    初中英语阅读教学中任务群的应用策略

    高慧
    79-81页
      原文链接:
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    核心素养视域下基于项目式学习的初中英语综合实践活动设计——以牛津译林版八年级上册Unit 8 Natural disasters中的Reading为例

    朱莹
    82-84页
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    初中历史项目式学习案例——"揭秘清朝灭亡"

    杨晓义
    85-87页
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    学科大观念下的初中英语单元整体教学设计——以译林版英语九年级上册Unit 3为例

    杨乐
    88-90页
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