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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    一枝一叶总关情——高一语文上册第三单元整合活动教学设计

    杨树玲
    36-39页
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    现代诗歌教学设计与实践——以《再别康桥》教学为例

    王科锋
    40-42页
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    主题引领下的高中英语单元整体教学设计——以"CELEBRATIONS"为例

    武和平
    43-46页
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    新课改背景下高中思想政治教学实践——以"解析三大诉讼"为例

    何亚红
    47-49页
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    新课程高中地理"过程与方法"的教学评价实践

    林翊阳
    50-52页
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    高中地理"先学后教,自主合作"高效课堂构建——以"山地的形成"教学为例

    王建扬
    53-55页
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    核心素养视域下GeoGebra软件在高中数学课程可视化教学中的应用——以"椭圆"教学为例

    刘宁
    56-58页
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    如何深入开展高中数学立体几何教学

    李霞
    59-62页
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    高中数学"概率"教学案例

    董勇
    63-65页
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    新课标理念下高中数学教学设计的整体把握与实践——以"充分条件与必要条件"的教学为例

    张兴良
    66-68页
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