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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    动态理解图形 培养几何直观——以"探索直线平行的条件"教学为例

    孙亚燕
    31-33页
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    祖暅原理应用于球、牟合方盖体积教学中的课堂分析

    唐亚平
    34-36页
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    以信息技术为载体 提高数学课堂效率——以"直线与圆的位置关系"教学为例

    杨志英
    37-39页
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    信息技术在初中地理教学中应用——以"气温和降水"教学为例

    周尚志
    40-42页
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    核心素养导向下的初中信息科技项目式教学——以"数据的图表化"为例

    闫向锋
    43-45页
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    实施差异化教学 助力每一位学生成长——《将相和》差异化教学案例及分析

    马天骄
    46-48页
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    多元评价在小学英语教学中的应用与实践——以人教版小学英语(PEP)的"Weather"一课为例

    张显菊
    49-51页
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    初中历史教学中学生时空观的培养——以八年级上册第24课"人民解放战争的胜利"一课为例

    符潇
    52-54页
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    新课标下小学数学课堂观察实践——以北师大版小学数学四年级上册为例

    王伟
    55-57页
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    基于核心问题培养模型意识——以苏教版数学三年级上册"植树问题"为例

    张馨月
    58-60页
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