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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学科学教学中培养学生探究能力的策略

    邝炽宏
    154-157页
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    新课标下小学语文整本书阅读教学的开展——以《西游记》的阅读为例

    谭建萍
    158-161页
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    核心素养立意下形成性评价在小学英语课堂中的应用——以人教版(一年级起点)四年级上册Unit 6 Jobs单元为例

    李琪漆艳萍
    162-165页
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    小学数学教学与信息技术的融合实践

    赵懿臻
    166-169页
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    基于"教学评"一体化的小学高年级英语作业设计——以"Unit 8 Birthdays"为例

    朱艳
    170-173页
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    基于"减负提质"的小学数学课后作业实践

    浦新
    174-176页
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    《丑小鸭》的故事解析与心理成长教育

    刘文静
    177-180页
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    人物介绍

    前插2页
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    教师要多读书,读好书

    倪军远
    前插1页
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