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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    素养导向下结合科学思维的单元整体复习案例——以浙教版九年级上册"简单机械"为例

    胡萍
    121-123页
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    走近鲁迅 感受文本魅力——以《少年闰土》《故乡》为例

    辛世林
    124-126页
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    互助、谦让中的和谐美——《搭石》赏读

    安凯英
    127-129页
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    结构化教学促进思维进阶式发展——以二年级上册《寒号鸟》教学为例

    梅明松
    130-132页
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    借助情景对话提升小学生英语课堂学习效果——以人教版五年级上册Unit 3 What Would You Like?为例

    王艳
    133-135页
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    主题意义引领下的小学英语读写教学——以Unit 7 At weekends读写教学为例

    谢明娜
    136-138页
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    小学英语阅读教学中中华优秀传统文化的渗透路径

    孟无双
    139-141页
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    德育渗透下的小学数学课堂教学模式

    李茹意
    142-144页
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    核心素养视域下的小学数学教学

    赵祖国
    145-147页
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    问题驱动下小学生数学核心素养的发展——以"认识方向"为例

    周桂珍
    148-150页
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