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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    项目式学习在高中地理教学中的应用实践——以人教版高中地理"地貌的观察"教学为例

    季承志
    121-123页
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    高中地理跨学科主题式教学设计——以喀斯特地貌为例

    唐思张军刘娟李唐丽...
    124-126页
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    基于项目式学习的高中化学教学新路径

    张晓星
    127-129页
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    高中语文情境化教学策略——以必修上册第一单元的教学为例

    杨帆
    130-132页
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    以单元教学培育核心素养——以Unit 2 Success的教学为例

    达素娟
    133-135页
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    依托UbD理论的大单元教学设计——以"烃"为例

    万云蕾
    136-138页
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    单元整体视角下高中音乐鉴赏教学路径

    黄云燕
    139-141页
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    《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》赏析

    冯小玉
    142-144页
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    运用整体教学助力课文解读——以译林版牛津高中英语Unit 1"Food matters"的教学为例

    张晓华
    145-147页
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    新高考背景下高中化学工艺流程题专项突破与备考策略

    窦文涛
    148-150页
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