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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    学科育人视野下的高中生物学项目化教学探究——以"人类遗传病"为例

    卓飞龙
    142-145页
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    基于大单元教学的跨学科高中地理课程设计——以《徐霞客游记》为例

    周鑫张武
    146-148页
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    比较阅读法在高中文言文教学中的应用——以必修一下册第一单元为例

    王佳玲
    149-151页
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    核心素养背景下高中语文课堂教学设计路径

    吴苑雯
    152-155页
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    高中英语写作与阅读一体化教学路径

    黄鼎彩
    156-158页
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    历史教学策略之我见——以高三历史复习教学为例

    杜三军
    159-161页
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    新课程背景下高中历史问题意识的培养策略

    马建英
    162-164页
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    基于新课标的知识体系构建策略——以高中人教版第一册"金属材料"为例

    梁兆红
    165-167页
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    基于绿色化学理念开展高中化学实验教学——以"氯气制备实验"为例

    燕爱玲
    168-170页
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    "问题式"教学法在培养学生生命观念中的运用——以高中生物学"细胞呼吸的原理和应用"一节为例

    朱淑姿高勇
    171-174页
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