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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈在初中历史教学中如何渗透中华传统文化

    马建元
    280页
    查看更多>>摘要：二十一世纪以来,我国的社会不断发展,这也使得我国的教育事业发生了一系列的变化.新课改对初中的历史教学有了新的要求,只有将我国优秀的历史文化不断传承下去,才可以使国民素质不断提高,使中国传统文化进一步发扬光大.在进行初中历史教学时,教师应该首先提高学生的学习兴趣,才有可能取得比较好的教学成果,而且现阶段教师在授课时候往往会出现忽视中华民族精神,只是一味地重视书本上的历史知识的现象,对中华传统文化教育的重要性不了解,对初中历史教学的整体性以及系统性掌握还不充足.因此,从中华传统文化对当代学生的重要作用以及如何对初中生在历史教学中渗透中华文化做主要的分析和探讨.

    初中历史教学中华文化教学方案

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    用微笑关爱每位学生

    何小花
    281页
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    浅析德育在初中政治教学中的渗透

    岳俊义
    281页
    查看更多>>摘要：政治学科作为一门思想启蒙的指导课程,能够帮助学生在初中时期进行人格品质的塑造,具有十分深刻的意义,但在初中教育的过程中,未能重视对初中政治学科的德育,因此没有加强德育的渗透.随着新课改的不断深入,初中政治的教学改革也随之进行,为初中政治课堂带来的新的挑战.因此,通过对初中政治的研究提出了德育对初中政治教学的重要性.

    初中政治德育教学渗透

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    初中道德与法治课的情感教育研究与探索

    王婷
    282页
    查看更多>>摘要：情感教育是在新课改实施下而开始被广泛应用于教学实践中的一种教育方式,在实际教学中可以营造良好的师生关系,激发学生对道德与法治课程的学习兴趣,最终产生提高学习效率的效果.将情感教育与道德与法治课程有机结合,一方面可以减轻学生的厌学情绪,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的道德品质与行为习惯;另一方面能够为教师保证充足时间来实施个性化的教学方案,减轻教师的教学负担,增强课堂的教学实效,进一步加快初中教育改革的创新进程,培养高素质人才.可以这样说,道德与法治课堂的情感教育对学生身心的健康成长、综合素质与综合能力的全面发展而言有着重大意义.对初中道德与法治课的情感教育研究与探索进行进一步的论述.

    初中道德与法治情感教育研究探索

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    读书改变了孩子

    敬萍
    282页
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    运用心理健康教育培养学生的数学核心素养

    龙晶晶胡彩英
    283页
    查看更多>>摘要：核心素养是一个人最重要的素养,它是个人终身发展、融入社会和充分就业必须具备的综合素养,也是国家和社会应对当前和未来发展变革所需要的国民必须具备的素养.核心素养突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.它是可培养、可塑造、可维持的,可以通过学校教育而获得,而心理健康则为发展核心素养提供良好的心理条件.中学数学教育应立足社会发展的要求,走在教育发展的前沿,加强对学生的心理健康教育,培养学生核心素养,引导学生健康生活、学会学习.

    心理健康数学教学核心素养

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    改变从一滴眼泪开始

    王雪萍
    283页
    查看更多>>摘要：教育故事没有轰轰烈烈的大事,也没有跌宕起伏的情节,更没有惊天动地感人的结局,只是普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎的事.但这个故事是真真切切的事!

    母爱家庭教育小学

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    浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

    展英琴
    284页
    查看更多>>摘要：每个人都应该拥有强健的体魄与健康的心理.从心理健康教育的目的和任务出发,通过体育教学中改善师生关系、挖掘教材中的情感因素、增强学生信心等方面,结合多年的教学实例,就体育教育与心理健康教育的关系进行探讨,促进学生心理健康.

    体育教学心理健康渗透

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    小学阶段儿童家庭教育方法与策略的探究

    郭万花
    284页
    查看更多>>摘要：众所周知,家庭是孩子增长见识、学习知识最早的课堂,也是锻炼学生实践能力的主要场所.可以说,家庭通过一些实践活动与日常生活,对孩子思想品德、行为、礼仪、言行的教育是学校和社会不可替代的.生活中的寓教于乐,家人之间的关心鼓励,对于孩子的教育都是潜移默化的、积极的、阳光的,有利于孩子身心健康地学习和成长.

    小学阶段家庭教育方法策略

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