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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    农村小规模学校的自主化管理探究

    冯国强
    215页
    查看更多>>摘要：农村小学受生源流失的影响,其办学规模越来越小,存在诸多的管理问题.要想提升学校的管理质量,需要结合实际,实施自主化管理.以本校的发展实际为基础,就如何实现自主化管理进行详细说明.

    农村小规模学校自主化管理管理对策

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    小学语文教学中如何促进留守儿童的身心健康成长

    苟迎春
    215页
    查看更多>>摘要：留守儿童的教育问题一直是我国教育发展道路上难以忽视的重要问题,从小学语文的教学实践中探索如何促进留守儿童的身心发展.

    小学语文留守儿童问题措施

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    浅议农民工子女的教育策略

    赵清霞
    216页
    查看更多>>摘要：农民工子女教育问题成为社会关注的焦点,从消除心理障碍,助其融入集体;实行有效规范,缩小知识差距;给予特殊关爱,促其健康成长;发挥榜样作用,树立远大志向四个方面阐述了能切实有效促进农民工子女积极向上的教育策略.

    农民工子女教育策略心理障碍

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    在汉文化的潜移默化中进行识字教学

    田婷婷
    216页
    查看更多>>摘要：反观当下小学阶段的识字教学,很多教师都只是为了教学生识字而教,机械地告诉学生生字的读音及写法,却忽略了汉字中蕴含的丰富的汉文化.从小学识字教学与汉文化有机结合的必要性出发,从汉字故事、字形演变和归类识字三个方面谈如何在汉文化的潜移默化中进行识字教学.

    小学语文识字教学汉文化

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    基于网络背景下班主任德育工作的开展

    马彩霞
    217页
    查看更多>>摘要：随着社会和经济的发展,互联网正以迅雷不及掩耳之势改变人们的生存状态,将人们的生活与互联网紧密联系在一起,网络逐渐走进学生的生活中.然而,网络是一把双刃剑,它在开阔学生的视野、拓展学生获取信息途径的同时,也把学生带入另外一个沉迷的自我世界中,以至于学生因此荒废学业.因此,在这个大时代背景下,教师要转变教育教学理念,顺应时代潮流,探究网络背景下德育的新出路,这样才能顺应时代的发展,提高德育的质量.

    小学德育网络背景德育工作

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    小学语文教学要注重情感教育

    曾桂华
    217页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中注重情感教育,这是对教师的基本要求.教师要热爱学生,关心学生,尊重学生,用良好的情感品质去感染学生,启发学生的灵性,丰富学生的情感,加强与学生心灵的沟通,激发学生学习的兴趣,努力提高教学质量.

    小学语文情感教育热爱学生关心学生尊重学生

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    浅析怎样在小学语文教学中渗透传统文化

    任燕
    218-219页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学阶段最基础的一门学科,同时也承载着我国博大精深的文化内容.随着新课改的推进,学校开始要求教师转变思想,跟上时代发展,将传统文化逐渐渗入到语文教学中.小学生在语文课堂中,不仅能锻炼语言与交际能力,还受到了传统文化的熏陶,形成了人文素养,使之身心健康成长.

    小学语文传统文化渗透教学

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    小学班级管理中的德育渗透研究

    张海霞
    218-219页
    查看更多>>摘要：在推动新课程改革的过程之中,德育备受社会各界的广泛关注,这一教学板块的社会地位有了极大的提升.许多老师开始将创造性的教学策略与学生的自主实践相联系,通过德育来培养学生良好的逻辑思维能力,让学生树立正确的人生观、世界观和价值观.其中小学班级管理与德育存在极为紧密的内在逻辑关系,老师需要注重教学策略和教学手段的更新以及调整,坚持学生的主体地位;在尊重和理解学生的基础之上将课堂的主动权和选择权交给学生,保证学生主动接受老师的班级管理;在自主实践的过程之中与老师进行沟通和互动,从而提升个人的综合修养,真正实现个人的良性成长和发展.以小学班级管理为分析对象,了解德育渗透的相关要求及策略,以期为提高班级管理质量、充分发挥班级管理的作用及优势提供一定的借鉴.

    小学班级管理德育渗透研究

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    论中华传统美德在小学语文教学中的传承策略

    吴英哲
    220页
    查看更多>>摘要：小学语文教材中优选了很多蕴含中华传统美德的经典课文.通过语文学习教师可以让学生从不同角度感受中华传统美德,并身体力行引导他们继承和发展中华传统美德.从教学实践出发对如何在小学语文教学中渗透和传承中华传统美德进行研析.

    小学语文中华传统美德渗透传承

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    强化农村小学班主任的德育职能

    梁小平
    220页
    查看更多>>摘要：随着小学生素质教育理念和新课改政策的不断深入推进,"德育为先,育人为本"的小学生教育理念已经深入渗透到小学教育的课堂教学中去.而农村小学因为经济条件与教育水平的相对落后,还没有在教育中深入贯彻小学生的德育工作.将阐述农村学校班主任在小学生德育工作中的重要性,并探讨农村小学班主任开展德育的方式方法.

    农村小学班主任德育方面教学作用

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