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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    例谈简易教具在教学实践中的运用

    任永宏
    121页
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    浅谈初中信息技术课对学生核心素养的培养

    李晓龙
    122页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步和发展,我国科技水平有了很大程度的提升,而且现代化的信息技术手段应用的领域范围也在扩大,成为推动社会进步发展的动力.随着教育改革力度的不断加大,这对当前的初中信息技术课堂教学提出了更高的要求,需要做好对学生核心素养的培养,这样才能更好地适应时代的发展变化.在新时代的信息技术教学中,信息技术老师需要对学生的信息化意识以及社会责任意识进有效的培养,采用更加科学有效的措施来提升学生的信息技术核心素养.

    初中信息及技术核心素养培养

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    巧用"错误"放飞思维

    潘燕燕
    122页
    查看更多>>摘要：教师要通过设计开放性问题、变换题中的条件或问题,一题多用,一题多解等方法,打破束缚学生想象力和创造力的"紧箍咒",鼓励学生质疑问难,让他们充分放飞自己的思维,让学生在再创造的过程中发现数学、学习数学.

    开放性问题放飞思维

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    "互联网+"助力小学生的阅读之旅

    崔娅娟
    123页
    查看更多>>摘要：由于小学生对文字的认识浅显和阅读能力的有限,使其在书的海洋里迷失了方向.立足于"教是为了不教,学是为了会学"的思想,"互联网+"助力课堂,引导学生学习阅读方法;助力课外,促使学生提升阅读能力,让学生的阅读之旅顺风顺水,美景连绵!

    互联网+阅读方法阅读能力

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    初中计算机教学中存在的问题以及对策分析

    梁红平
    123页
    查看更多>>摘要：作为初中教育阶段的重点学科,计算机教学符合时代发展的要求,能够为社会培养高质量的综合应用型人才.但是与其他的学科相比,计算机教学所涉及的内容和形式相对比较复杂,教学难度较高,因此存在诸多的教学问题和障碍.站在宏观的角度,主动将理论分析和实践研究相结合,对初中计算机教学中所存在的问题和相应的对策进行深入的解读,以期为提高该学科教学质量和水平提供一定的借鉴.

    初中计算机教学存在的问题对策分析

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    计算机网络技术在小学语文教学中的应用分析

    苗小云
    124页
    查看更多>>摘要：随着计算机网络技术的快速发展及教育改革的不断推进,计算机网络与当前教育教学之间的联系也越来越紧密.对于小学语文这门课程而言,在实际教学中若依托计算机网络技术开展课堂教学,对教学质量的提升有很大的帮助.结合小学语文课堂教学实际,探讨小学语文教学中借助计算机网络技术辅助课堂教学的有效应用策略,以供参考.

    计算机网络技术小学语文教学应用

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    初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

    王荣发
    124页
    查看更多>>摘要：随着现代科学技术的快速发展,传统的教学手段已经不能满足初中信息技术教学的时代需求.因此在教学改革中,要加强对学生自主学习能力的培养,增强学生的学习信心和积极性.首先分析在当前教学模式中学生自主学习能力培养所遇到的问题,然后针对性地提出一些解决办法,仅供同行参考交流.

    信息技术自主学习能力培养

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    初中信息技术与各学科课堂教学的融合与创新探讨

    韩兵兵
    125页
    查看更多>>摘要：随着"互联网"时代的到来,信息技术的应用也是愈加广泛,初中信息技术作为一门新兴且日新月异不断发展着的学科,在学校教育中有着重要且独特的作用.并且课堂教学不论对于哪所学校来说都是其教育的主阵地,将信息技术与各学科课堂教学融合、创新是顺应时代要求的必然之举,但很多教师仍对此有所误解或对实施过程存在疑问.针对此类问题,结合个人在教学实际中的所察所思所感写成本文,还望对同样希望将初中信息技术与各学科课堂教学融合创新的同僚有所借鉴.

    初中信息技术各学科课堂教学融合创新

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    浅议电子白板在小学语文阅读教学中的有效应用

    王文娟
    125页
    查看更多>>摘要：传统的语文课堂教学模式,机械、呆板、单调,使小学生的自主学习兴趣受到影响,学习效率停滞不前.在教育面向现代化的今天,这一现象应当结合信息化的教学手段之一——电子白板进行革新.结合一些应用经验和实践探索,谈一谈具体的实施体会,使语文阅读教学更丰富多彩.

    电子白板语文阅读教学效果

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    基于移动终端的语文课堂的互动学习课堂设计

    谭龙
    126页
    查看更多>>摘要：互动学习是教育教学发展的前沿趋势,如何在低年级语文课堂中展开有效的、优质的互动学习的语文课堂是研究重点.通过小学语文课程《要是你在野外迷了路》的教学示范,基于"天喻慧教云"互动平台,借助移动终端——平板电脑和手机的交互性、便捷性和时效性,凸显翻转课堂和互动融合的教学模式,发展学生观察生活、辨别方向的能力,培养学生借助移动终端进行学习的能力.实践证明,互动学习在小学低年级完全有条件展开,并实现"教"为中心向以"学"为中心的课堂模式自然转变,且通过在线互动学习平台,实现了家校之间、课内外之间的深度融合.

    移动终端互动学习小学低年级语文

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