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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    信息技术与初中语文教学的有效整合

    陈红
    123页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,各行各业都在使用信息化管理和模式.在教学中也不例外,信息技术逐渐成为课堂教学的重要手段.初中语文教师应该充分将信息技术跟初中语文教学进行有效整合,利用具体的情境来设计教学方案,达到教和学的有效发展.根据教学实践,对信息技术跟初中语文教学的有效整合提出了方法和策略,望同行采纳.

    初中语文信息技术有效整合

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    小学音乐教学中多媒体的辅助教学

    吴韬
    123页
    查看更多>>摘要：在小学音乐课堂教学中,做好对多媒体辅助技术的教学分析,能够为提高小学音乐课堂教学效果带来帮助.结合实践教学经验,对多媒体技术在小学音乐课堂导入阶段、教学阶段和训练阶段的应用予以分析,希望能够为进一步落实多媒体技术在小学音乐课堂中的地位带来支持与帮助.

    小学音乐多媒体辅助教学

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    翼课网智能平台在初中英语听说教学中的应用成效研究

    梁雅芬
    124-125页
    查看更多>>摘要：在英语听说教学中,教师运用现代信息技术,创新教学方式,有利于学生内化知识和拓展能力,并根据智能数据分析实施精准教学.学生利用丰富多彩的英语资源进行听说练习,提高学习成效,激发自主学习的兴趣.在英语听说教学中运用现代信息化技术——翼课网智能平台,以外研版七年级下册Module 6 Unit 1听说课为例,进行成效探究,优化英语教学资源,提升教学质量.

    信息技术听说教学翼课网智能平台

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    如何运用多媒体手段优化美术课堂

    吴微
    124页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,多媒体教学手段已经被广泛运用到各学科的课堂中.多媒体教学手段是现代化教学手段,它的魅力所在,就是以直观的形象,绚丽的光与色,悦耳动听的声音,使教学内容充满了趣味性.在美术课堂中,利用多媒体教学手段,能够促使学生较快掌握知识,认识世界,展开想象,从而激发学生的兴趣、情感和审美情趣,对提高教学效率有着事半功倍的效果.

    多媒体现代化教育兴趣

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    浅谈小学语文阅读教学"多元有界的把握"

    李美冬
    125页
    查看更多>>摘要：自从学习了课程标准之后,老师们认识到语文的答案是丰富多彩的,在阅读教学中,注意设计发散性问题,让学生自由发挥,这都是很好的.然而,在阅读教学中却出现了过于自由放任和无指导的混沌阅读的现象,导致阅读教学中多元解读的泛滥.如多元解读被理解成随意解读,有的甚至混淆文本,完全批评.

    阅读教学多元有界把握

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    小学语文阅读教学中"整体把握"思想的运用策略

    张丽田
    126页
    查看更多>>摘要：随着小学语文课程改革的不断深化,阅读教学中"整体把握"的思想越来越受推崇,但是很多老师对"整体把握"的理解和运用还存在一些误区.如何走出误区、运用整体把握的思想指导小学语文阅读教学?谈谈几点实践感悟.

    小学语文整体把握误区运用策略

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    微课在英语教学中的应用探讨

    丁立萍
    126页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,我国教育事业也已经走上了信息化的道路.在教育教学领域的多个方面,可以清楚地发现多媒体技术在教学中的运用和发展.微课作为一种以视频为主要载体的新型教学方式,在当今社会已被大多数人所认同和肯定.它通过短小精炼且具有针对性的教学视频来辅助英语教学,极大地实现了差异化教学,满足了学生对教学内容的不同需求,有效地提高了英语教学的效率,激发了学生的学习积极性.主要从多角度对微课在初中英语教学中的应用进行探讨,最大化地挖掘其对初中英语课堂的价值.

    微课教学初中英语有效性

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    浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用

    雷旭玲
    127页
    查看更多>>摘要：科技的发展使得教学形式发生了重大改变,对教学方面造成了巨大的影响,并起到很大的作用.科技的发展带动了自媒体的推广,微视频就是一个典型的例子.如今,微视频不仅用来娱乐,大部分还被运用到教学之中.在英语教学中,由于过多涉及语言情景,而传统教学模式无法营造英语环境,学生缺少锻炼预语感的机会,通过微视频,教师在课堂上可以拟定英语情景,让学生进一步接触英语,增加对英语的感知能力,激发学生的学习兴趣.主要通过研究微视频在初中英语教学中的应用,从而进一步探索微视频对初中英语教学中的重要性.

    微视频初中英语教学运用

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    平均分的策略与除法竖式的关联性思考

    李霞
    127页
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    探究小组合作在小学语文教学中的运用

    李汉林
    128页
    查看更多>>摘要：为激发小学生对语文知识的学习兴趣,优化学科课堂教学质量,提出将小组合作学习模式应用于小学语文课堂教学中的建议.结合长期的教学实践,并联系人教版教材中的部分内容,对促进小组合作有效应用的措施做出探究.

    小学语文语文矫形小组合作应用措施

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