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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    以信息技术,促小学英语长句阅读训练的有效发展

    李春香
    100页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速进步让现代教育工作者充分意识到信息技术对优化课程教学结构的基本问题,小学英语教师应充分借助信息技术的教学优势来推动英语长句阅读训练活动的实施效率.从借助信息软件归纳长句阅读的基本规律、利用网络通信引导小学生表述个人阅读问题、利用信息技术拓展长句阅读训练范围三个角度分析小学英语教师应该如何借助信息技术来组织长句阅读训练活动.

    小学英语信息技术长句阅读整合策略

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    导入艺术在初中历史课堂教学中的应用

    甘佳河
    100页
    查看更多>>摘要：课堂导入是一节课的伊始,也是连接新旧知识的桥梁和纽带."良好的开端是成功的一半."精妙的课堂导入犹如乐曲中的引子、舞台剧的序幕,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,同时也营造出良好的课堂氛围.随着新课改的进一步推行,初中历史教学做出相应的改革,导入艺术的运用就是适应新课改理念的重要改革内容.结合自身多年初中历史教学经验,就导入艺术在初中历史课堂教学中的应用做一番探讨.

    导入艺术初中历史课堂教学应用

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    大数据环境下学习分析技术在小学英语教学中的应用

    李立宏孔令娜
    101页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来,教育也被纳入其中.不仅是教育改革和新课程标准的综合要求,在时代发展的趋势下,小学英语教学也需要有所革新.大数据时代的小学英语教学模式正在向创新型发展,如何利用大数据整合学习资源、提高课堂效率、帮助学生学习更多的英语知识是每一位小学英语教师需要思考的问题.信息化时代下,大数据既可以拓展学习资源,也能够更便捷地实现个性化教育.从技术角度着眼,分析大数据有利于小学英语教学模式更新的具体方法,帮助改善传统课堂的缺点,使学生学好英语这门语言学科.

    大数据学习分析英语教学小学英语

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    历史故事在初中历史教学中的运用

    马大谦
    101页
    查看更多>>摘要：历史教学能够让学生从过去发生的故事中,看到人类文明的闪光点,并从历史经验中吸取教训,树立正确的价值观.很多学生喜欢用听故事的方法来了解历史知识,教师也可以在历史教学中为学生提供丰富的故事,引导学生走入历史的世界中.从教学实践入手,探索历史故事在教学中的运用.

    初中历史教学历史故事运用方法

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    以信息技术为依托构建小学数学高效课堂

    李华
    102页
    查看更多>>摘要：随着国家的发展,社会的进步,传统的教学模式已经不适合现在的教学需求.信息技术的出现,使小学数学课堂教学迎来了春天,信息技术的运用为小学数学课堂教学带来了希望,教师对教学资源的合理运用也要建立在符合学生自身发展需求的前提下,高效地运用信息技术为小学数学课堂树立正确的教育观念,针对以信息技术为依托,讨论构建小学数学高效课堂的教学策略.

    小学教学现状信息技术重要性教学方法

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    历史故事在初中历史课堂教学中的应用探讨

    张晓宏
    102页
    查看更多>>摘要：初中历史教学中引用历史故事,能激发学生了解历史的兴趣,从而使学生更加主动地投入到学习中.所以历史教学中,历史故事教学法被很多历史教师采用,但因为切入的方式及引用历史故事内容不合适等因素,同一种教学方式的实效性却不相同.论述在初中历史教学中历史故事教学方法的应用措施.

    历史故事初中历史课堂教学应用探讨

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    信息技术在小学数学教学中的应用

    刘燕萍
    103页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,信息技术逐渐渗透到我国的各行各业,其中也包括教育.任何事情均是有双向性的,对于信息技术在教育中的使用也是如此.教师应当不断提高自身综合素养,积极发挥信息技术的积极作用,使教育质量不断提高.就信息技术在小学数学课堂教学中的应用作一些探讨.

    信息技术小学课堂教学应用策略

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    初中地理教学中图像教学的应用探究

    史正骅
    103页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中,教师会发现教材中用大量的篇幅去列举了各种图像,有各式各样的地图,有地形地势分布,有气候分布图以及植被分布图等多个种类.因各种图像所表现的知识点不同,导致图像间也有着较大的差异.为此,图像是地理学科最为重要的表现语言,利用好地图是初中地理教师所必须具备的重要能力,也是提升教学质量的重要策略.

    初中地理图像教学应用策略探究

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    巧用一题多解培养学生的数学思维

    刘志敏
    104页
    查看更多>>摘要：一题多变的方法在初中数学教学中加以巧妙运用,不仅可以实现教学质量的进一步提升,同时也可以有效提升学生的思维能力.在课堂教学中,教师要培养学生用一题多变的方法审题,培养学生的思维意识和创造性思维;在解题过程中,有梯度地对变式进行设置,能够拓展学生数学思维,最终实现课堂的效性教学,提高学生的综合素质.

    一题多解运用数学思维培养

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    微课在小学数学教学中的运用

    赵都明
    104页
    查看更多>>摘要：教育事业的蓬勃发展,为社会提供了很多可靠的人才,但是随着社会的不断发展和进步,对于人才提出了更高的要求.现阶段小学数学课程教学工作中,由于知识难度增大,导致很多小学生在学习中存在很多的困难,甚至一些小学生对数学这门课程已经出现了厌学的状态.如果不及时帮助学生调整学习状态,那么对于数学这门学科后续的学习就有很严重的影响.通过微课的方式来激发小学生的学习热情,打破传统教育理念的束缚,帮助小学生在数学学习中完善思维方式,建立知识网络,以提高课堂效率,把课堂上所学习到的知识应用到具体的问题中去,这才是小学数学教育工作的良好状态.

    微课小学数学教学应用

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