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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    解决问题教学设计

    王永美
    48-48,49页
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    三“添”错误创建精彩课堂

    雷正明
    49-49页
    查看更多>>摘要：错误是宝贵的教学资源，学生犯错以及对错误的认识是他们获得和巩固知识的重要途径，同时学生犯错也从另一个侧面暴露了教师在教学方面的疏漏。有效利用学生的错误，努力挖掘错误的潜在资源，可以使教学因“错误”而生出许多精彩。

    数学教学错误高效课堂

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    教育案例：是爱改变了他

    宋彦杰
    49-49页
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    巧用多种教学方法突破教学重难点--《圆的周长》课例分析

    谭早梅
    50-50,51页
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    如何提高少先队小干部的工作能力

    陆光萍
    50-50页
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    活化小学数学课堂的操作策略

    匡元霞
    50-50页
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    农村小学习作教学中如何培养学生的观察力

    李家勤
    51-51页
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    小学美术《繁忙的大街》教学设计

    劳育英
    51-51页
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    亲子阅读培养低年龄段孩子的阅读兴趣探讨

    肖桂平
    52-52页
    查看更多>>摘要：培养低年龄段孩子的阅读兴趣要以回归人文、恢复自然为标杆，以人文精神引导孩子阅读，其中，“亲子阅读”的教育正是这一精神的实践体验，是强调活泼互动形式的兴趣阅读，极大地有益于孩子的语言能力培养和丰富孩子的内心感情世界。这一教育模式要最大程度地结合学校和家庭的合力，将低年龄段孩子的亲子阅读兴趣培养进行到底。

    亲子阅读人本教育培养兴趣

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    以“free talk”为饵，钓出学生“说”的欲望

    洪丽雅
    52-52页
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