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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论小学语文教学中思想教育的渗透

    庞建芳
    82-82页
    查看更多>>摘要:作为向学生传授祖国语言文字的语文教师,应在教学过程中注重思想教育的渗透,使学生既能掌握专业的语文知识,还能深刻领悟文章中所蕴含的思想感情,进而受到情感的熏陶和感染。

    小学语文思想教育教材内涵教学情境

    浅谈如何培养小学低年级学生的数学思维能力

    王绍华
    82-82,83页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学过程中,思维能力的培养是至关重要的,同时小学生的数学思维能力也是具有自己的特点的。根据小学低年级学生的数学思维特点进行了分析,然后寻找出行之有效的培养策略,确保学生更好地发展。

    小学低年级数学思维能力培养

    浅谈农村小学品德与社会课的素质教育

    房大雨
    82-82页
    查看更多>>摘要:小学品德与社会课教师要注重培养学生的素质,提高学生的学习能力;突出学生的主体地位并努力提高小学品德与社会课堂实效。

    素质教育课前预习课堂实效

    小学美术合作教学中出现的问题及对策

    尹淑红
    83-83页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,技术水平的提高,人们生活的日渐改善,生活水平的显著提升,人们对于教育的要求也越来越高了,现在小学生在学校里,学校教师要保证学生的德、智、体、美、劳全面发展,为国家未来培养全能型的人才做准备,所以小学教师在教学中投入的精力更加多。

    小学美术合作教学问题对策

    小学数学课堂教学情境创设初探

    周文勇
    83-83页
    查看更多>>摘要:随着小学教育的不断深化改革,新课标对数学教学方式的要求也越来越高。有趣、参与性高的教学情境可以有效地提高学生的学习兴趣,帮助学生更好地实现学习目标,主要就如何创设教学情境进行探讨。

    小学数学教学情境情境创设

    浅谈小学音乐教育的创新与实践

    顾威
    84-84页
    查看更多>>摘要:小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,对小学生的健康成长、创新精神及审美观念具有重要的作用和价值。但目前在实际的教学过程中存在着教学形式呆板、教学内容偏深等问题。针对这些问题,探讨根据不同阶段的心理发展和审美特点建立合适的音乐施教,通过一定的措施来激发学生的学习兴趣与学习热情,如何运用先进的信息技术,结合小学生的特点来优化音乐教学。

    小学音乐教育创新激励性原则信息技术

    生活是写作的源泉

    肖北华郭凤雁
    84-84,85页
    查看更多>>摘要:通过为学生创设环境,培养创设性思维;激发创造兴趣,开发创造想象;课内外学习相结合,积累素材等手段培养学生的写作能力。

    生活写作源泉

    小学数学教学中培养学生创新意识的策略

    陆艳玲
    84-84页
    查看更多>>摘要:在这个竞争激烈的社会中,教师要注重培养学生在小学数学中的创新意识,从而提高他们的能力,掌握基础知识和技巧。教师要在教学中发现和探索创新的策略和途径。

    小学数学创新意识策略途径

    如何提高低年级学生的识字兴趣

    耿书荣
    85-85页

    谈谈农村小学美术教学

    靳银拴
    85-85页