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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学教学生活化探讨

    吴玉林
    86-86页
    查看更多>>摘要:小学数学的教学生活化是基于数学教学严重脱离小学生的日常生活这一现象而提出的,对于传统的小学数学的教学模式并没有予以否定的意思。教学生活化的这种模式可以有效地激发学生对数学学科的学习兴趣,有效地提高学生的数学成绩,有效地培养学生在实际生活中应用数学的意识,对于教师的教学工作也有一定的推动作用。

    小学数学生活化有效措施

    浅谈如何提高小学生的数学学习兴趣

    方素娟
    86-86,87页
    查看更多>>摘要:小学数学在小学的学习科目中,是最枯燥乏味的,学生也是最不愿意学习数学。所以,提升小学生的学习兴趣是小学数学教学中最重要的任务。小学数学是小学学习中最基础也是最重要的科目,所以,每个学生都应当学好数学。提升小学生学习数学的兴趣,可以让小学生更加深入了解数学概念与公式,将枯燥乏味的数学知识看作是有趣的学习。

    小学数学学习兴趣提高策略

    小学生常见景物观察能力的培养

    苟明妮
    86-86页

    六年级语文教学中情境教学模式的尝试

    范群
    87-87页
    查看更多>>摘要:随着中小学新课改的不断深入,小学语文教学的主要任务也在逐步发生变化,现如今更加强调个性化教学的质量以及学生综合素质的提高。针对情境教学模式对于六年级语文教学的帮助做了简要介绍。

    六年级语文教学情境教学模式趣味学习

    刍议小学数学教育中独立思考能力的养成

    黄文娟
    87-87页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进和发展,小学数学传统的教学模式面临着巨大的挑战,如何在小学数学教学中培养学生独立思考的能力已经成为众多老师共同关注的重要话题。从实际的教学实践出发,提出了在小学数学的教学过程中培养学生独立思考的能力,从而提高小学数学课堂的教学水平。

    小学数学独立思考能力培养

    游戏在小学体育教学中的应用

    袁福
    88-88页
    查看更多>>摘要:儿童心理学研究表明,小学生的心理特点喜欢有趣的事物,游戏是他们的天性。小学体育教学的目的是培养学生健康体质、提高学生的健身意识并形成终身体育意识。

    游戏教学法高效教学体育教学

    小学数学课外作业改革初探

    李印珍
    88-88,89页

    幼儿园区域活动创设的指导策略

    李瑛
    88-88页

    如何上好语文课

    郭建兴
    88-88,89页
    查看更多>>摘要:每门学科都有引人入胜的东西,能不能把语文课上得生动些,引发他们的兴趣,让他们也高高兴兴地上语文课呢?就此问题进行了探析。

    语文特点兴趣鼓励

    关于提高小学数学教学的有效性实践研究

    吉俊才
    89-89页
    查看更多>>摘要:数学学科在学生的学习中具有很重要的成分,又因为小学阶段的数学是基础性的学习,所以加强小学数学的教学是尤为重要的。在小学数学课堂教学中,小学数学教学的成功与否直接关乎学生将来数学学习的好坏。在数学课堂上经常会产生低效率的现象,如忽视学生在课堂上的主体性、教学模式过于单一化和对教学时间的不合理利用等。主要研究如何在课堂上提高小学数学的有效性。

    小学数学课堂教学有效性研究