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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析小学语文自主阅读指导

    胡春玲
    138-138页
    查看更多>>摘要：小学语文作为学生整个语文学习生涯的启蒙教育，对于学生的成长起着极其重要的作用，因为这个阶段的学习，奠定了他们今后学习能力及学习方法的基础等。学习需要主动，尤其是语文阅读，只有拥有自主意识，才可以在阅读中得到自己的感悟，形成正确的人生观、价值观。作为小学语文老师，必须要指导小学生自主阅读，帮助他们学会学习。

    小学语文指导自主阅读

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    浅析新课程理念下的小学语文教与学

    邹园
    138-138页
    查看更多>>摘要：语文这门课程从学生小学阶段开始一直伴随着学生成长，在学生未来的生活中更是不可缺少的知识。语文这门课程能够让学生增强对汉语和文字的理解能力、判断能力和运用能力。在新课程理念下小学语文课程的教学不再是“教师教授知识，学生学习”的这种传统的教学模式，而是将教与学结合在一起。教师不仅要教授学生知识，更要培养学生自主学习，积极地与教师进行互动，更好地培养学生的爱国情操，具有正确的人生观、世界观和价值观。

    新课程理念小学语文教与学

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    如何培养小学生课堂积极发言的习惯

    尹仲蔚
    138-138页
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    对小学数学空间与图形教学的几点思考

    林茂辉
    139-139页
    查看更多>>摘要：近些年来，我国一直在实行教学改革，小学阶段的课程改革也是人们关注的重点。空间与图形教学是小学数学的重要教学内容，不仅可以培养学生的空间想象能力，同时在教学中结合生活实际能够为学生创造真实的学习情境，积累一定的生活经验。现阶段小学数学空间与图形教学中仍旧存在一定的问题，因而需要对小学数学空间与图形教学进行深入的研究，进而有效提升教学效果。

    小学数学空间与图形教学现状

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    小学数学应用题教学策略探析

    张曦
    139-139页
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    浅谈低段语文教学中的朗读训练

    王海芳
    139-139页
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    语文课堂教学的实效性之我见

    王蕊蕾
    140-140,141页
    查看更多>>摘要：如何促进教师、学生、文本的和谐发展，营造三者之间同构共生的生命体？以下从“准确解读文本”“深入研究文本”“再次感悟文本”“享受升华文本”四个方面研究如何提高语文课堂言语感悟的有效性，提出了促进语文课堂和谐教学的见解。

    准确解读文本深入研究文本再次感悟文本享受升华文本

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    自制体育器械在幼儿园户外体育活动中的运用

    顾晓霞
    140-140,141页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入，幼儿体育活动也由单纯的体育活动变为采取合适的体育锻炼方法，使得幼儿全面发展。要想促进幼儿体育活动的开展，一方面，要意识到体育活动的重要性，制订合理的体育活动计划；另一方面，便要抓住幼儿的心，让幼儿对体育活动的热忱度更高。自制器械可以使体育活动更好地开展，不仅可以提高幼儿的动手操作能力和想象力，还可以让幼儿玩到自己制作的玩具，这样幼儿在进行游戏时便会更加用心，同时这也是对我国绿色环保理念的一种响应。把自制器械在幼儿体育活动中的应用做了一个浅要分析，以使得更多的幼儿教师认识到自制器械在幼儿体育活动中的作用，让自制器械可以更好地应用于幼儿体育活动中。

    幼儿园自制体育器械户外体育活动

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    用教学艺术激活学生学习英语的内驱力

    赵金艳
    141-141页
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    对小学语文教学生活化的思考

    段志富
    141-141页
    查看更多>>摘要：语文是帮助学生构建与人沟通的重要桥梁，语文教育本身就具有极强的工具性，并且我国源远流长的浓郁的中国文化，是学生在学生时代需要学习的重要课程之一。现在，小学语文教学中存在的一个明显问题就是语文教学与生活脱离，语文作为实用性极强的一门学科，教师在教学中应该注重和实际生活联系起来，能够将实际生活作为教学的素材来教育学生，能够让学生切实地将学到的知识和自身的实际生活联系起来。

    小学语文生活化学习热情

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