首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    转变学习方式，提高学生自主合作探究能力

    姜兆利
    16-16页
    查看更多>>摘要：过去教与学的方式，过分突出和强调学生的接受和掌握，冷落和贬低了学生的发现和探索。这样的学习方式忽略了人的主动性、能动性和独立性，这种教学导致了高分低能的现象。新课程教学改革，以学生为主题，教师由“指挥者”变为“引导者”，由“独奏者”变为“伴奏者”，把学生的主动权和课堂还给学生，让学生当家做主。

    转变学习方式合作探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关注生命发展享受语文课堂

    黄辉
    16-16,17页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    悟教材、知学生、搭桥梁--一年级数学教学中“零起点”的点滴感悟

    童燕萍
    17-17,19页
    查看更多>>摘要：早教导致的幼儿“抢跑、抢学”已经成为一种普遍的社会现象，若小学起始阶段是基于幼儿“抢跑、抢学”达到的所谓起点进行教学，则会对这种不良现象进一步的推波助澜。因此，教学的行政部门要求小学的各年级依据国家课程标准，不压缩教学内容，不加快教学进度，不提高教学难度，坚持“零起点”的教学。真正的“零起点”教学是基于课程标准的教学。

    教材学生零起点优效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下提高小学语文教学质量的对策

    刘丽梅
    17-17页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下，一些新的教学理念、教学方式涌现出来。小学语文教师要努力探寻与时代发展要求相一致的教学方法以及教学理论，从而促使小学语文的教学质量得以提高。从小学语文课堂教学活动着手，重点分析了新课改下提高小学语文教学质量的主要对策。

    新课改小学语文教学质量对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    品德学科如何加强渗透生活性

    乔国军
    18-18,19页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简约有度--谈如何处理好英语语篇教学

    吕玉兰
    18-19页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    读经典写真情绘精彩

    王海霞
    18-18页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中班幼儿亲子制作的基本原则

    宋小清
    19-19页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    认真落实体育工作条例，打造小学篮球特色

    郭雪峰
    20-20,21页
    查看更多>>摘要：在全面推进素质教育的形势下，提出了促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天体育锻炼一小时的基本要求。近年来，学校形成了“体育、艺术2+1项目”的办学模式，在大面积提高教学质量的同时，学校逐步形成了以球类教育为龙头的体育教育特色。

    特色项目执行者篮球氛围

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈在数学课堂上如何培养小学生的逆向思维能力

    王丙科
    20-20页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据