首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    “悦”读国学经典,培育学生健全人格

    钱洁瑶
    29-29页
    查看更多>>摘要:《义务教育语文课程标准》中明确指出:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。”传统文化是中华民族的灵魂与根本,国学经典作为中华传统文化精髓,越来越受到教育界的重视。近年来,我校一直秉承“以完善人格为本,以和谐发展为本”的办学理念,坚持“人格”文化特色建设。国学经典是人格成长的有效载体,是推进师生赢得生命尊严、领悟生命意义、探索生命价值的力量源泉。为此,编写了一套校本教材,将经典诵读活动与学生人格成长有效结合,鼓励学生在经典诵读中汲取人格力量。

    小学语文阅读兴趣

    小学三年级数学生活化教学初探

    韩金玲
    30-30,31页
    查看更多>>摘要:随着教育的发展和教学方法的不断改善和进步,小学数学教学方法生活化受到了更多人的关注和青睐。小学数学是一门严谨的学科,与日常生活结合起来进行生活化教学,这样的教育思想和方法是在以往教学思想和模式上的大胆尝试和创新,有利于三年级的小学生在学习数学时更加理解数学学习的深刻内涵,即数学来自于生活也应用于生活。

    小学三年级数学方法初探

    小学三年级语文字词教学课堂初探

    刘玲慧
    30-30页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学过程中,词语教学是一个非常重要的组成部分。在词语教学中,教师要采用多种多样的教学方法来让学生理解词语,慢慢地培养学生的语感。从小学三年级语文教学活动现状着手,重点围绕小学三年级语文字词教学课堂展开分析。力求通过努力,找到促进小学语文课堂教学效果不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

    小学语文字词教学途径

    《桥》--德育的“桥”

    侯生轶
    30-30页

    阅读促进成长

    盛春环
    31-31页

    幼儿美术教学活动中技能的“教”与“学”--我的美术新课堂探索

    张宇红
    31-31,33页

    浅谈将综合实践课与校本课程相结合后的点滴启发

    朱新慧
    32-32页
    查看更多>>摘要:依托地方资源优势,在潜移默化中培养学生的劳动兴趣;以美术校本教材和综合实践课为载体,培养学生的劳动兴趣。

    农村小学劳动兴趣农村资源校本教材实践

    例谈提高数学课堂教学有效性的策略

    蒲玉雪
    32-33页

    如何评价体育课时教学目标的合理性

    刁松
    33-33页

    浅谈日记在农村小学作文教学中的重要性

    谭庆奎
    34-34,35页
    查看更多>>摘要:农村的学生把每天所经历的事、看见过的不同的人、使用过的物品以及各种感悟及心得记下来,这就是日记。鼓励农村学生坚持写日记,在作文教学中重点抓日记,这是作文教学最便捷的成功之路。

    日记在农村小学作文教学重要性