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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    善用思维导图提升学生科学思维

    吴小勇
    82-82,83页
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    让音乐课堂充满生命活力

    肖凤媛
    82-82页
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    新课程改革下小学语文有效课堂教学浅探

    谢小娟
    83-83页
    查看更多>>摘要：小学语文有效课堂的构建，在新课程改革的当前成为重点，其对于小学语文教育质量的进一步提升具有至关重要的影响作用。以此为出发点，浅谈了新课程改革下小学语文有效课堂教学策略。

    新课程改革小学语文有效课堂

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    别让童趣离开小学语文课堂

    张心心
    83-83页
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    浅谈交往教育理念下小学英语游戏教学的研究

    诸亚南李逊
    83-83页
    查看更多>>摘要：科学、合理的游戏教学，符合小学生的生理和心理特点，可以促进儿童记忆能力、思维能力、想象能力、表演能力和创造能力的发展，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。课堂交往是学生发展的一种重要手段，将交往理念有机融入小学英语游戏教学中，践行学校“快乐交往，和谐共进”的办学理念，清晰认识交往课堂的内涵，促进小学英语新课程的理念得到切实贯彻与实行。

    交往游戏教学小学英语

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    情感教育在新课程背景下小学语文教学中的实施

    汤利娟
    84-84,85页
    查看更多>>摘要：小学语文教学要重视感情、态度、价值观的正确导向，来激发学生情感的浪花，培养他们理解美，欣赏美，创造美的能力，逐步形成鲜明的个性特征与人格特征。

    情感教育小学语文方法

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    如何引导小学高段学生学会评价美术作品

    孙娟
    84-84页
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    幼儿园数学教育的生活化与游戏化分析

    孙学慧
    84-84,85页
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    如何在小学语文课堂中创设情境教学

    王志永
    84-84页
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    让阅读成为小学语文课堂的主导

    杨淑杰
    85-85页
    查看更多>>摘要：阅读，又可以分为默读和朗读。默读对于任何一门学科来说都是必须掌握的技能，而对于语文来说，需要将默读和朗读结合起来，默读可以快速理解整篇文章的内容概要，朗读则可以培养学生的语感，提高学生的演讲水平，并加深对课文的理解。把二者相结合，让阅读成为小学语文课堂的主导。

    阅读小学语文教学方法

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