期刊,新课程·小学 2016年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

『园丁』在哪里

刘丹杨伟丽刘丽梅

176-176页

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教育迎来艳阳春

柳晓瑞

177-177页

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浅谈小学英语教学中的“步步反馈，逐层提高”法

张慧

177-177页

查看更多>>摘要：小学英语教学是学生开始接触这门外来语言的起始阶段，相较于语文而言，对其学习肯定是要稍费力些。为了起到良好的教学效果，老师应该在课堂上实施“步步反馈，逐层提高”法。这种方法具有超强的实用性，适宜于当前小学生的现状，以系统全面的方式在最大程度上帮助学生学好英语。

关键词：

小学英语教学步步反馈逐层提高

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新课程体系下小学语文教学改革的几点思考

汪英慧

177-177页

查看更多>>摘要：立足于小学语文课堂教学现状，主要分析了“新课程体系下，小学语文教学改革策略”。

关键词：

新课程体系小学语文课堂教学教学改革教学观念

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以问题来主导小学英语课堂教学

张凤艳

178-178页

查看更多>>摘要：我国深受应试教育的影响，虽然近年来实施了新课改，但并没有真正发挥新课改的积极作用，也没有彻底将应试教育瓦解。小学英语教学仍然关注对小学生英语知识的培养，而忽视对英语的了解和应用。为此，倡导一种创新式的教学方法将更有助于提高小学英语教学质量，它就是以问题为主导，引导学生成为教学中心，激发学生学习兴趣，鼓励学生积极思考、探索求知。具体分析了问题教学法的应用，为更多的教育工作者提供更多的教学思路。

关键词：

问题小学英语问题教学法

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秀山县迎凤小学校园文化建设随笔

刘永刚杨瑜

178-178页

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小学数学课堂学生数学素养的培养路径思考

谌常红

178-178页

查看更多>>摘要：现阶段教师对学生进行数学素养的培养逐渐成为教师进行数学教育的重要环节，学生在学习数学知识的同时，也是对数学素养的培养。因此，以小学数学课堂学生数学素养为基础，对其培养路径进行思考。

关键词：

小学数学课堂学生数学素养培养路径

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巧设游戏，让课堂焕发活力

彭小喜

178-178,179页

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优化小学语文作文批改的几个要点

刘劲松

179-179页

查看更多>>摘要：语文教学作为小学基础学科教育，占有重要的教学作用。在小学语文教学开展过程中，作文教学的开展更是教学重点内容。结合多年教学工作经验，对作文教学的开展现状进行具体分析，并提出有效提高小学作文教学效果的途径和方法。

关键词：

语文教学小学作文批改

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由老朋友的背影想到识字教学

陈晓芳

179-179页

查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，1~2年级，认识1600~1800个常用汉字。这样大的识字量，对小学生来讲是一个考验，一个挑战。在识字课堂上，这样的情景屡见不鲜：教师讲得口干舌燥，学生却索然无味；教师竭尽全力，识字效果却大失所望。这样的教学实在不敢恭维，我们期待有效的识字课堂。怎样才能收获扎实、有效、乐学的识字教学呢？

关键词：

语文教学学生识字实践应用

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