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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    多媒体谱写语文教学新篇章

    姜婷婷
    185-185页

    多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用

    张丽丽
    186-186页
    查看更多>>摘要:美术是灵动的,传统式的以教材为主,图片、录像为辅的教学已经不能满足小学美术教学的需求,多媒体辅助教学的运用则满足了小学美术教学与时俱进的需求。就多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用进行浅析。

    多媒体辅助教学小学美术教学

    如何提升小学生的语言表达能力

    杨柳
    186-186页

    小学语文阅读教学的重点与难点把握研究

    刘志文严家鹏
    186-186页
    查看更多>>摘要:小学语文阅读教学是语文课程的重要组成部分,因此,语文教师要重视阅读教学,分清阅读教学中的重点、难点,能够有针对性地指导小学生完成阅读教学的内容。

    小学语文阅读重难点

    幼儿园教育如何提高幼儿的综合表现力

    谭慧
    187-187页
    查看更多>>摘要:幼儿园是一个孩子接受正规学校教育的起始阶段,在这里孩子们要学习日常的良好习惯。首先要将表演课程作为园本开发课程的一部分进行,其次是给幼儿树立良好的榜样,让榜样的力量去引导幼儿进步和成长。

    幼儿园综合能力园本课程资源

    在小学语文教学中多媒体教学资源的运用与教学设计

    杨文荣
    187-187页
    查看更多>>摘要:近年来,多媒体教学技术与学科整合成为一个热门话题,也成为教师共同研究的课题,就多媒体教学在小学语文课堂教学中的应用列举实例,提出了一些看法和观点,旨在通过此,能够使教师认识到利用多媒体进行教学的好处。

    小学语文多媒体教学应用设计

    体育课堂中改变学困生的教学方法浅析

    卢镇东
    187-187页
    查看更多>>摘要:“学困生”是指那些学习上存在主观和客观障碍、问题的学生。主观方面主要是指学生的思想不积极、不主动,逃避学习,对学习存在悲观、厌学的情绪等;而客观主要是指学生的动作协调能力差,有些学生的身材偏胖,影响了肢体的协调等。近年来随着社会的发展和生活条件的优化,“学困生”的组成结构也发生了一些变化。从体育课堂入手,浅析体育课堂改变学困生的教育教学方法。

    体育教学学困生教学方法

    浅谈后进生转化工作

    王淑春李忠昌
    187-187页

    谈农村小学生作文教学

    赵德霞
    188-188,189页

    智障儿童舞蹈教学策略初探

    刘娟
    188-188,189页