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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    爱--师德之魂

    余湘浦
    202-202,203页
    查看更多>>摘要：如何热爱学生？用平等的眼光看待学生，用细心的关爱呵护学生，用真诚的微笑面对学生，用激情的表扬鼓励学生，用宽阔的胸怀包容学生，用严格的要求鞭策学生。

    小学教育教学热爱学生培育学生健康成长

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    关于培养小学生信息技术兴趣的几点思考

    陈华芳
    202-202页
    查看更多>>摘要：小学信息技术课更讲究实践性和趣味性，从儿童的心理和游戏两方面阐述了对小学生信息技术兴趣的培养，有了兴趣，自然能提高学生的积极性，为学生的进一步学习提供良好的开端。

    信息技术兴趣游戏

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    关于多种区角游戏创设的思考与实践

    高艳
    203-203页
    查看更多>>摘要：区角游戏是幼儿园教育的重要组成部分，创设多种类型的区角游戏能够帮助教师发现幼儿的兴趣与需要，及时调整制定的教育目标与内容。以“娃娃家”游戏为例，论述区角游戏内容、环境与材料等方面的基本特点，结合实践案例，拓展区角游戏的内容，丰富区角游戏的环境，创设出多种形式的区角游戏。

    区角游戏内容环境材料

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    如何加强小学心理健康教育的有效性

    李娟
    203-203页
    查看更多>>摘要：新课标的要求就是全面提升学生综合素质，心理健康是综合素质评价指标之一，对于小学生来说，健康的心理能够培养其积极的生活态度，同时有利于学生更好地挖掘聪明才智，因此怎样加强小学生心理健康的有效性引起了教师的广泛关注。对小学生心理健康教育的有效性进行讨论。

    小学生心理健康教育有效性

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    追寻民主快乐的小学数学课堂

    胡景霞
    204-204,205页
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    听王老师评课心得体会

    王文艳
    204-204页
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    浅析如何提高小学教师的专业素养与文化素养

    杜萧静
    204-204页
    查看更多>>摘要：作为一名教师，其专业素养与文化素养的提高有着非常重要的意义，这不仅是对教育教学的尊重，更是对学生的尊重。这主要是由于在教学过程中教师拥有良好的专业素养与文化素养，能够有效地推动各项教育教学活动的进行。对如何提高小学教师的专业素养与文化素养提出几点意见与建议。

    小学语文教师专业素养文化素养

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    校长工作的点滴体会

    姜勇
    205-205页
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    四季形成教学探究再思考

    杨以新
    205-205页
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    重视朗读教学，提升学生语文素养

    宋春雨
    206-206,207页
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