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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    问渠那得清如许为有源头活水来——语文写作教学回归生活的思考

    胡茜茜
    143页
    查看更多>>摘要：在小学语文中,作文成为小学生非常重要的一部分.有的小学生无话可说,憋在那里不知道写什么.很多小学生都谈“文”色变,对作文非常恐惧.其实,在小学生的日常生活中就有很多的素材,他们对小学生的作文提供了非常丰富的素材,让作文变得有话可说,让作文变得非常简单.在小学生作文中,要做到作文和生活的结合,要以生活为素材,这样作文才会焕发出勃勃生机,充满生命和活力.从以下几个方面来探讨小学语文作文回归生活的策略,实现小学作文真正为生活而写.

    写作教学回归生活思考

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    小学汉字养成教育的重要性

    刘长春
    144页
    查看更多>>摘要：学生应掌握良好的写字姿势,养成良好的写字习惯.老师应加强写字方面的指导,让学生写出一笔好字.

    汉字养成教育重要性

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    一年级教学之我见

    刘亚玲
    145页
    查看更多>>摘要：课堂上运用儿歌那优美的旋律、轻快的节奏,帮助孩子轻松愉快地学到知识;在生活中识字,使学生对识字有了浓厚的兴趣,潜移默化中让学生懂得识字来源于生活,识字能更好地生活;教孩子识字的最终目的就是让其“尽早阅读”,通过“午读”“爱·悦·读”形式,使孩子养成良好的阅读习惯,从而使阅读能力得到提高.

    教学扎实阅读习惯

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    让孩子想说、敢说、会说

    柳燕
    146页
    查看更多>>摘要：现代社会越来越离不开人们的相互交流,相互交流就需要说话,小学阶段应培养学生倾听、表达和应对能力,有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表意见,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.现代社会需要每个人有较强的口语交际能力,所以,教师应培养孩子想说、敢说、会说的能力.

    想说敢说会说

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    小学英语教学的争议焦点与反思分析

    程烨铭
    147页
    查看更多>>摘要：要想更好地将小学英语教育进行下去,就要了解目前我国对小学英语教育的改革与重视程度,首先要知道在不同阶段,小学英语教学在国家政策实施方面的情况,以及当前小学英语教育的争论焦点在哪,而且教师要对当今的小学英语教学情况做出一定的反思.反思包括小学英语的教学模式以及小学英语的教学手段等,使小学英语教学取得出色的进步.讨论了关于小学英语教学争议的焦点和关于小学英语教学争议的反思.

    小学英语教学争议焦点反思分析

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    小学英语情境教学研究视角分析——以小学三年级英语上册PEP版Unit 4词汇为例

    吴意
    148页
    查看更多>>摘要：三年级的孩子英语刚入门,英语对孩子们来说,是一张白纸.作为英语教师,应该如何引领孩子们在这张白纸上画出一幅色彩斑斓、内容丰富、思想独特的“英语画卷”呢？认为做好每节课案例分析就显得尤其重要,就以人教版三年级上册英语Unit 4 We love animals.Part A.Let's learn为例进行教学案例分析.

    小学英语情境教学分析

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    刍议小学品德与社会课程的新思路

    唐义容
    149页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断影响,对小学教学提出了全新的要求.小学品德与社会教学要从传统教学模式上解脱出来,教师需要运用全新的教学理念与方法,激发学生的学习积极性,这样才能更好地影响学生,从而提高学生的政治素养与道德情操.作为对学生进行思想教育的重要渠道,品德与社会对学生的未来发展有着极为重要的影响.对小学品德与社会教学的新思路进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    小学品德与社会课堂教学新思路

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    尊重差异各放异彩

    华月晓
    150页
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    浅谈如何利用活动和课堂,让学生遨游在音乐的海洋

    蒋丽
    151页
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    唱响书香校园——“新学堂歌”

    兰旭
    152页
    查看更多>>摘要：在小学音乐课课堂上,不管是刚进入小学的一年级学生还是临近毕业的六年级学生,他们都在唱一些与其年龄不适宜的歌曲.因此,教师把新学堂歌引进小学,在课堂上教小学生习古诗、唱古诗,在古诗文中感受古人的文采和蕴含在其中的道理,在音乐课中讲述光阴的故事,通过新学堂歌的学习,可以净化儿童的心灵,发展儿童的个性和创造才能,提高儿童社会交往能力,传承人类文化遗产,使小学生真正做到了快乐地歌唱,快乐地学习.

    新学堂歌古诗新唱书香校园

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