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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈基于微课的农村留守儿童小学数学自主性学习

    彭丽娟
    87页
    查看更多>>摘要：近些年,在我国社会经济发展过程中,出现了一个特殊群体"留守儿童",并引起了社会的普遍关注.其中留守儿童的教育问题也是社会关注的重点,在信息技术的推广下,微课被广泛运用在教育教学中,那如何利用微课促使农村留守儿童的自主学习,提高学生的学习效率是研究的重点.

    微课留守儿童小学数学自主性学习

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    My Favourite Food——基于PEP五年级上册Unit 3 B Let's talk对话教学

    邓静
    87页
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    小学数学教育与信息技术整合的问题探讨

    袁晓倩
    88页
    查看更多>>摘要：当代社会,信息技术发展十分迅速,互联网产品不仅对日常的生活有所帮助,对教学也有很大影响.随着小学数学的发展以及信息技术的普及,将数学与信息技术整合在一起是大势所趋.就小学数学教育与信息技术的整合问题进行了简要的探讨.

    小学数学信息技术整合

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    人教版英语(一年级起点)六年上册Unit 2 Lesson 2教材解读

    王姝
    88页
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    人教版英语四年级上册Unit 3 Lesson 2 Transportation对话教学设计

    伏小莉潘安萍
    89页
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    如何将微课程正确运用于信息技术课堂教学

    张福星
    89页
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    "乘法分配律"教学实录与评析

    马红
    90页
    查看更多>>摘要：乘法分配律是人教版小学数学中学习的内容,乘法分配律是本学期的教学重点,也是学生学习的难点,在今后的学习中更是频繁出现,可以说是小学阶段计算上的一个难关.

    概念符号公式

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    翻转课堂在小学信息技术教学中的应用策略

    陆燕秋
    90页
    查看更多>>摘要：随着信息技术和教学理念的进步与更新,在教育领域中出现了很多新型的教学模式,如翻转课堂就对传统教学模式提出了挑战,同时也为现代化教育开辟了更广阔的思路.因此,尝试将"翻转课堂"应用于小学信息技术教学中,教师从关注自身的教到更多地思考学生的学,在提升自己专业技能的同时,制作精简实用的微课和设计精美的学案,以此来提高学生的课堂参与程度和学生的自主学习能力,也间接为学生渗透终身学习的教育理念.

    翻转课堂小学信息技术自主学习

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    核心素养扎根数学课堂——以"扇形统计图"为例

    杨波
    91页
    查看更多>>摘要：核心素养理念的提出,给予了传统教学模式变革的指向,是从更为全面的角度进行思考,着重考虑学生长久的后续发展,注重培养学生的学习能力以及各个方面的综合能力,以此使学生具备扎实知识的同时,拥有终身发展能力,并且具备创新意识.综合素养是一种全面的综合培养理念,将简要对如何让核心素养扎根于数学课堂进行探讨.

    核心素养小学数学

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    小学信息课堂教学中听、说、做整体联动

    戈彩红
    91页
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