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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈学生浏览能力的培养

    王天龙
    152页
    查看更多>>摘要：学会浏览是信息化社会获取信息的方式之一.从浏览与学词学句相伴,浏览与课题导入相伴,浏览与教读相结合,浏览与课外阅读相结合四方面谈学生浏览能力的培养.

    浏览学词学句导入教读课外阅读

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    小学美术课堂互动教学方式的探讨与研究

    符小浪
    152页
    查看更多>>摘要：随着我国教学事业的发展,在当前教育事业中渐渐注重学生的全面发展.其中在小学美术课堂中不仅要求学生对美术基础知识的掌握,还要求学生在学习的过程中形成一种良好的美术核心素养.其中在小学美术课堂中合理采用互动式的教学手段是一种能够有效提升教学整体质量和效率的措施,通过互动式教学模式的开展能够在很大程度上提升学生的艺术审美能力和活跃课堂氛围.因此,将围绕小学美术课堂互动教学方式的探讨与研究为主题来展开分析,并且以湘教版为例来显著提升学生美术学习质量和效率.

    小学美术课堂互动教学方式探讨研究

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    对小学美术教学中个性化培养的研究

    谢秀媛
    153页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,对学生的个性发展也提出了全新的要求.在美术教学中,要做好学生的培养工作,挖掘学生的兴趣爱好,激发学生的学习积极性,同时还要从学生的全面发展入手,解决教学中存在的不足,满足学生的发展需求.

    小学美术课堂教学个性培养分析研究

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    如何在小学综合实践活动课中加强小组合作学习

    胡志平唐书艳
    153页
    查看更多>>摘要：在小学课堂教学中,小组合作学习是提升课堂效益的重要手段之—,这种学习方式的有效运用对于学生的学习效果是有目共睹的.在小学综合实践活动课中有效运用小组合作学习方式,对于提升学生综合实践能力起着极为重要的作用.结合多年的综合实践活动教学经验,对小组合作学习方式的有效运用作如下一些探讨,将对广大一线教师的教学起到很好的借鉴作用.

    合作学习多角度探究深层次突破提升能力

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    谈小学生英语读写能力的培养策略

    陈杰
    154页
    查看更多>>摘要：随着现阶段新课程理念的不断深入推进,其影响力也在逐渐扩大.在小学阶段的英语课程中,教师开始重视对学生读写能力的培养和发展,也就是说小学英语教师不再是简单地教会学生认读、拼读英语单词,在期末考试中获得成绩就够了,而是要更加人文化地帮助学生提升读和写两个方面的能力.

    小学阶段英语读写能力策略

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    小学语文高效课堂与有效教学模式初探

    张录生
    154页
    查看更多>>摘要：小学语文高效课堂的构建需要教师将学生的心理发展特征和实际教学内容相结合,创新教学理念,选择适合的教学方式.基于此,针对如何构建小学语文的高效学习课堂和有效教学模式进行重点分析和阐述.

    小学语文高效课堂教育改革教学模式

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    以学生为主体的小学语文高效课堂构建研究

    邓云
    155页
    查看更多>>摘要：在新课标不断深入的大背景下,以学生为主体的教育理念逐渐得到了越来越多人的重视,在小学语文教学中,教育工作者也要顺应新课标要求,充分尊重小学生的课堂主体地位,对小学生的学习兴趣以及主动性进行激发,构建小学语文高效课堂教学.以下基于教学实践,从几个方面对构建以学生为主体的小学语文高效课堂教学策略进行了探讨.

    主体小学语文高效课堂

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    浅谈农村小学生英语口语能力的培养

    江霞
    155页
    查看更多>>摘要：目前农村小学英语教学尚存在一些问题,学生大多笔头优于口头,学生不会说、不敢说的情况普遍存在.从如何培养学生自信,敢于开口;如何开展口语教学,学生乐于表达以及如何训练表达技巧等方面入手改变这种情况,提高学生的英语口语能力.

    情感支持趣味活动语用情境表达技巧

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    小学英语教学中如何培养学生的口语交际能力

    腊月
    156页
    查看更多>>摘要：社会对人才需求的多样化和全能化促使教育体制的改革,在新课标中明确指出,小学英语教师应该在教学中注重培养学生的交流和沟通能力,将提升学生英语方面综合能力视为教学最终目标而努力.而现实中注重书面考试的现象严重限制了学生全面发展的可能性,导致学生英语综合运用能力很难得到质的提升.针对实际英语学习中的部分影响因素及其策略作简要阐述.

    英语交际口语策略

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    小学语文高效课堂与有效教学模式初探

    余斌
    156-157页
    查看更多>>摘要：在现代的学校教学任务中,语文教学极其重要.必须注重语文教学工作.小学生刚刚开始学习语文知识,所以小学时段的语文教学是非常关键的.传统老旧的小学语文教学模式已经不能达到激发培养小学生语文高效教学的目的,这个时候发展有效的小学语文教学模式迫在眉睫.小学语文课堂的高效必须靠有效的教学模式进行实施,有效的教学模式包括很多的教学授课方法.因此,通过以下论述对小学语文有效的教育模式进行阐述.

    分角色阅读互动教学教学模式

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