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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    花开有时师爱无声

    冯贺
    238页
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    传统文化在小学美术教学的运用

    滕丽艳
    239页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步,越来越多领域引起了相关部门的重视,而在新课程改革的背景下,也提出了很多具有融合性的教学理念.美术作为一项传统的文化产业,也引起教育部门对文化传承方面的关注.因此,从小学四年级开始,就可以将传统文化和小学美术课程进行结合.教师可以基于课堂基本教学内容,将适当的传统文化融合进去,针对传统文化在小学美术教学中的运用作出浅谈.

    传统文化小学美术教育运用相互融合

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    山雨欲来风满楼——试论小学现阶段校园反欺凌发展现状

    虞红梅
    240页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,经济的腾飞和技术的进步,现代校园中欺凌事件发生率和事件复杂程度也在不断提升.国外,诸如英国、美国、德国、芬兰、俄罗斯等经济发达国家早在20世纪70年代就开始了对校园欺凌问题的研究,并积极探索解决这一复杂问题的合理方法.随着研究的不断深入,发现校园欺凌发生的时间也有所提前.因此,从事小学教育的教师有必要深入了解校园欺凌的内涵,掌握一定的应对方法,才能够很好地立德树人.

    校园欺凌调查研究心理健康

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