首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    陌上花开,可缓缓归矣——古代家训对现代家庭教育的意义与作用

    林苒
    230-231页
    查看更多>>摘要:中国古代家训在历史进展过程中的形成有着自己独特个性的文化,有着丰富的家庭教育内涵;深刻挖掘古代家训中家庭教育资源,对于今天加强青少年思想品德教育具有重大启发意义,也为丰富现代家庭教育方式,为现代家庭教育提供了源源不断的源泉.

    古代家训家规家庭教育钱氏家训

    借小学语文教学,塑学生生命意识

    何瑞强
    232-233页
    查看更多>>摘要:席慕蓉说:"生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的."人的一生往往就只是一刹那般短暂,大家应该珍惜生命,切莫虚度年华.而只有了解生活、热爱生命的人才能称之为幸福的人.语文作为其他学科的基础,对学生人生观、价值观、世界观的形成有着重要影响.基于此,语文教育的本质就不单单是传授知识,更多的是塑造灵魂,培养学生健全的人格.借助小学语文教学塑造学生的生命意识就是为学生健全人格的养成夯实基础,目的在于引导学生认识生命、享受生命、尊重生命,珍惜生命、感恩生命,最终实现生命质量、生命价值的提升.综合教学经验,以小学语文教学为切入点,探讨生命教育在小学语文教学中的落实策略.

    小学语文生命教育生命意识

    立德树人背景下运用家校合作开展小学生德育的研究

    邓凤英
    232页
    查看更多>>摘要:立德树人是学校教育的根本任务,只有坚持立德树人,才能培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人.学校要以德育为首,课堂教育不光是给小学生灌输知识,最重要的是培养小学生的道德品质,引导小学生走正确的道路,促进小学生进行有效学习.所以,教师要改变固有的教育模式,积极进行教育模式的改革,使原有的课堂教学不再古板,让小学生在课堂上可以积极响应老师,形成更加有效的课堂教学模式,培养小学生的学习能力和实践能力.

    立德树人家校合作德育

    让美育与生命成长相伴——谈小学语文教学中的审美教育

    王笑雨
    233页
    查看更多>>摘要:众所周知,审美是小学语文阅读教学不可或缺的一部分.在语文阅读教学活动开展中实现审美教育,不仅是语文学科人文性的召唤,更是学生审美素养发展的需求.在组织语文阅读教学活动的时候,重视审美教育,并借助多媒体、情境教学、角色扮演等方式,引导学生体验文本中的美,使其受到美的熏陶.

    小学语文阅读教学审美教育实施对策

    浅谈小学语文教学中优秀传统文化的渗透教育

    翁清丽
    234-235页
    查看更多>>摘要:文化是一个国家、一个民族的灵魂,在当前文化强国的时代背景下,对中华优秀传统的传承与发展已成为中小学教育的重要议题.小学语文教材中包含有很多优秀传统文化的内容,如何挖掘教材中的传统文化要素,对学生进行传统文化的渗透教育,是当前小学语文教学的关键所在.从小学语文传统文化的渗透教学现状出发,提出了一些在小学语文教学中渗透优秀传统文化的策略与方法,以期为广大语文教师开展教学提供一些导向.

    小学语文优秀传统文化渗透教育

    "三化"让思品教学更好地立德树人

    史曜瑢
    234页

    让爱留住用爱育人——谈农村留守儿童关爱工作实践探索

    朱武新
    235页
    查看更多>>摘要:解决留守儿童成长问题,需要全方位关爱,建立健全家长与儿童的沟通渠道,以问题为导向精准开展帮扶活动,促进农村留守儿童健康成长.

    关爱留守儿童实践探索

    小学语文如何有效渗透思想品德教育研究

    王琼
    236页
    查看更多>>摘要:语文学科,不仅是要培养学生的学习能力、语言能力,还要注重对学生的思想品德的培养,这不仅是新课标的要求,也是语文学科价值的重要体现.任何学科,都肩负着培育学生的思想品德的任务,语文学科也不例外.因此,在语文的实践教学中,教师应该在组织语文教学的同时,努力培育学生思想品德教育内容.着重对小学语文教学中如何有效渗透学生思想品德教育的问题开展研究.

    思政教育小学语文渗透有效

    捕捉生长的光影

    刘晓莉
    236页