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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文教学中师生之间的有效互动

    卢丹丹
    120页
    查看更多>>摘要：语文教学中的教学互动是比较常见的教学方式,这会直接影响教学任务的完成情况,同时,因为教学效果不是很理想,所以,要进一步推进教学研究和探索.就如何在小学语文教学中进行师生之间的有效互动提出以下建议.

    小学语文师生之间有效互动

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    小学语文教学中如何有效激发学生积极主动提问

    卢平英
    120页
    查看更多>>摘要：小学是学生接触知识的基础阶段.语文,是最基础的综合性科目之一.通过语文课堂,开阔学生的思维,激发培养学生的浓厚兴趣,进而培养学生自主学习的能力,这是语文教师教学的职责之一.这就要求教师在教学中竭力激发学生积极主动质疑提问,从这一点来展开教学.

    小学语文激发积极主动提问

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    以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂

    张红
    121页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."所以,在小学数学的教学过程中,教师要以学生为主体,把自己放在辅导者、参与者的位置来帮助学生学习,其次要调动学生的积极性,让学生主动参与到教学探究的过程中.

    以生为本有效教学数学兴趣主动探究

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    运用情景教学法提高小学数学教学效率

    阴虹
    121页
    查看更多>>摘要：在信息快速发展的当今社会,固守的教学方法已经远远满足不了人们的需要,具有逼真形象、真切情感的情景教学法渐渐被众多小学数学教师应用到日常教学中,以此来提高小学数学教学效率.将对此方面的问题展开讨论,希望能为中国教学水平的进一步提高带来帮助.

    情景教学法小学数学教学效率

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    浅谈小学语文阅读教学

    马淑荣
    122页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分.随着新课改的发展,小学阶段的阅读教学也在不断地改善.就小学语文阅读教育的现状进行分析,谈一谈如何改善小学语文阅读教学现状.

    小学语文阅读现状改善

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    打造高效的小学语文教学课堂的探究

    段丽芬
    122页
    查看更多>>摘要：小学语文是三大主要基础性科目之一.语文的学习,对于学生学习其他科目会有很大影响.正因为如此,小学语文教师在教学中更要注重打造其高效的语文教学课堂.

    高效小学语文课堂

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    小学语文课堂有效性的生成

    王慧星
    123页
    查看更多>>摘要：教育问题一直是社会普遍关注的话题,尤其在素质教育和新课改的大背景下,如何提高孩子课堂教育的有效性是当前需要探讨的首要问题,从小学语文课堂教学入手,分析了提高其有效性的必要措施.

    小学语文课堂有效性

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    小学语文课堂教学中促进口语表达能力提高的有效途径初探

    范德容
    123页
    查看更多>>摘要：口语表达是人与人之间最常用的交流方式,一个人的成功与否和口语表达能力的好坏有着最直接的联系.因此,在小学语文课堂教学中,老师应加强学生口语表达能力的训练.对影响小学生口语表达能力的因素进行了分析,并作出相关的探究.

    小学语文口语表达有效途径课堂教学培养方式

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    挖掘内需,激活体验

    贾颖来
    124页
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    小学数学概念教学的实践

    秦学华
    125页
    查看更多>>摘要：小学数学概念教学是小学数学教学的基础内容之一,基于概念内容的高度抽象性和概括性特点,以及小学生年龄普遍偏小、数学思维发展不完善以及理解能力差等特点,在数学概念的学习和掌握过程中存在着一定的教学困难.这就要求教师充分抓住学生的学习特点,有针对性地开展多样性的教学活动,让学生体验概念掌握的过程,帮助学生正确理解和学习数学概念.重点介绍小学数学概念教学的实践研究.

    小学数学概念教学实践

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